森田愛子

モリタアイコ | MORITA AIKO

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教育心理学

競争的資金等の研究課題 (19件)：

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論文 (40件)：

森田愛子, 遠藤直, 有馬多久充, 梁葉飛. 物語読解時の内声化と没入特性との関連. 読書科学. 2024. 65. 3-4. 181-193
梁葉飛, 有馬多久充, 森田愛子. 文章黙読時の内声化の程度と眼球運動の関連. 認知心理学研究. 2024. 22. 1. 41-49
森田愛子. わが国の教育心理学の研究動向と展望教授・学習・認知. 教育心理学年報. 2023. 62. 30-48
Morita, A, Fukuya, I. Impact of decorative pictures in learning materials: The effect of attention-grabbing features. Applied Cognitive Psychology. 2023
Barrouillet, P, Camos, V, Minamoto, T, Nishiyama, S, Chooi, W.-T, Morita, A, Logie, R. H, Saito, S. Time sharing in working memory processing. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 2023

MISC (26件)：

松宮奈賀子, 森田愛子. 教員志望学生が英語母語話者とのティーム・ティーチング形式での模擬授業から得る学びと指導への自信. JES journal. 2016. 16. 195-210
舩越咲, 岡直樹, 森田愛子. 図形問題や文章題に困難を示す中学生への学習支援. 学校教育実践学研究. 2016. 22. 35-43
徳岡大・森田愛子・佐藤深雪. 他者のためになると思うことで意欲は上昇するか : 仮想場面を用いた検討. 広島大学心理学研究. 2016. 15. 195-202
福屋いずみ, 山根嵩史, 田中光, 吉川基, 森田愛子. 状況確認が口頭説明の理解に及ぼす影響. 広島大学心理学研究. 2016. 15. 203-213
福屋いずみ, 岡直樹, 森田愛子. 割合文章題解決に困難を示す児童への学習援助. 学校教育実践学研究. 2015. 21. 25-34

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (67件)：

数学教科書におけるdecorative pictureの注視時間-読み手の専門性との関連-
(日本教育心理学会第66回総会 2024)
小学生の国語力により音声読解支援の効果は異なるか
(日本教育工学会第45回全国大会 2024)
音楽から連想する色イメージ
(日本心理学会第88回大会 2024)
内声化スタイルと音読時の眼球運動の関連
(日本基礎心理学会第42回大会 2023)
物語読解時の内声化の具象性と没入の関連
(中国四国心理学会第79回大会 2023)

学位 (1件)：

経歴 (6件)：

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委員歴 (8件)：

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受賞 (1件)：

所属学会 (10件)：

中国四国心理学会 , 日本学校心理学会 , 日本教育工学会 , 日本色彩学会 , ワーキングメモリ学会 , 日本認知科学会 , 日本基礎心理学会 , 日本認知心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会

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森田 愛子