研究者

J-GLOBAL ID：200901091912110102 更新日: 2022年09月16日

近藤文里

コンドウフミサト | FUMISATO KONDOU

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：実験心理学

競争的資金等の研究課題 (4件)：

学習障害児の神経心理学的研究
脳損傷児の神経心理学的研究
Neuropsychological study on learning disabilities.
Neuropsychological study on brain damaged child.

MISC (22件)：

赤松可容子, 近藤文里. 知的障害児の数概念の発達(1)- 多少等判断課題における健常幼児の発達 -. 滋賀大学教育学部紀要. 2005. 55. 17-29
知的障害児の数概念の発達(2)- 多少等判断課題における健常幼児との比較を通して -. 滋賀大学教育学部教育実践総合センター紀要. 2005. 14
ADHD児に対する心理学的理解. 全国障害者問題研究会編『みんなのねがい』. 2003. 428
ADHD児に対する心理学的理解. 障害者問題研究. 2002. 30
軽度発達障害に関する研究動向と課題. 教育心理学年報. 2001. 40. 133-142

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書籍 (11件)：

注意欠陥-多動性障害の場合
ミネルヴァ書房『社会・衝動発達とその支援』 2002
注意欠陥/多動性障害
東京大学出版会『講座臨床心理学異常児心理学I』 2002
子どもの発達支援に求められるもの
京教組養護教員部学習要求交流集会講演記録 2002
思考(共著)
障害児心理学,全障研出版部 1998
プラニングと脳の仕組み(共著)
脳と教育-心理学的アプローチ-,朝倉書店 1997

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Works (10件)：

絵本の読み聞かせに関する基礎研究とADHD児教育への応用(7)-5歳前半児と後半児の聞き手の比較に関する追試的研究-.
2009 -
絵本の読み聞かせに関する基礎研究とADHD児教育への応用(6)-絵本の読み聞かせ実践者へのアンケート調査-.
2009 -
絵本の読み聞かせに関する基礎研究とADHD児教育への応用(5)-発達障害児への継続的な読み聞かせ実践-.
2009 -
絵本の読み聞かせに関する基礎研究とADHD児教育への応用
2009 -
絵本の読み聞かせに関する基礎研究とADHD児教育への応用(3)-5歳前半児と5歳後半児の聞き手の比較-.
2008 -

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学歴 (4件)：

- 1979 京都大学教育学研究科教育方法学
- 1979 京都大学
- 1974 東北大学教育学部教育心理学科
- 1974 東北大学

学位 (1件)：

教育学博士

経歴 (3件)：

1995 - -:滋賀大学教授教育学部
1982 - -:滋賀大学講師教育学部
1979 - -:日本福祉大学講師社会福祉学部

委員歴 (1件)：

1987 - 日本教育心理学会編集委員

受賞 (1件)：

1985 - 日本心理学会研究奨励賞

所属学会 (4件)：

日本心理学会 , 日本特殊教育学会 , 日本神経心理学会 , 日本教育心理学会

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