末冨芳

スエトミカオリ | Suetomi Kaori

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：教育社会学 , 教育学

研究キーワード (3件)：子どもの貧困対策 , 教育費問題 , 教育財政

論文 (41件)：

末冨芳. 教育における公正はいかにして実現可能か?,-教育政策のニューノーマルの中での子ども・若者のウェルビーイングと政策改善サイクルの検討-. 日本教育経営学会紀要. 2021. 63. 52-68
末冨芳. 子どもの貧困対策はなぜ脆弱なのか?-大阪府・高校内居場所 (カフェ) 事業のアイディア創発から中断までの政策過程-. 教育學雑誌. 2017. 53. 53. 19-31
末冨芳. 学校改善のための学校予算・財務の制度設計 : イギリス教育改革からの検討. 教育学雑誌. 2016. 52. 52. 29-43
末冨芳. 子どもの貧困対策のプラットフォームとしての学校の役割. 日本大学文理学部人文科学研究所紀要. 2016. 91. 25-44
末冨芳, 臼杵龍児, 大園早紀, 貞清裕介, 三林正裕. 高等学校非卒業率データベースの構築と基礎分析(1) : 2002-2012年度都道府県別データを用いた変動分析および中退率との乖離要因の検討. 教育学雑誌. 2015. 51. 51. 49-60

MISC (3件)：

末冨芳. 子どもの貧困における教育と「政治」-2019年子どもの貧困対策法・大綱改正を中心に-. 教育社会学研究. 2020. 106. 77-97
末冨芳. 義務教育における「標準」の再検討-基礎定数改革の困難と展望. 日本教育行政学会年報. 2016. 42. 36-53
末冨芳. 学校財務の現状と課題 : 学校マネジメント調査の分析を通じて (特集チームとしての学校づくりと学校事務職員の役割). 季刊教育法. 2016. 188. 48-53

書籍 (10件)：

講演・口頭発表等 (43件)：

Are Multi-School Organisations Effective? : Comparative Studies of Multi-Academy Trusts in the United Kingdom and Networking of Schools and Communities in Japan
(World Education Research Association 10th Focal Meeting 2020)
Are Multi-School Organisations Effective?: Comparative Studies of Multi-Academy Trusts in the United Kingdom and Networking of Schools and Communities in Japan
(World Education Research Association 10th Focal Meeting 2020)
Complicated Multi-school Organisation Model in Japan: Why and How Networking Schools and Communities Are Not Effective?
(nternational Workshop on Understanding School-to-School Collaboration in Diverse Policy Contexts 2020)
Complicated Multi-school Organisation Model in Japan:Why and How Networking Schools and Communities Are Not Effective?
(nternational Workshop on Understanding School-to-School Collaboration in Diverse Policy Contexts 2020)
学校教育は子ども・若者のウェルビーイングに取り組めるのか?
(教育目標・評価学会第30回大会 2019)

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末冨 芳