宮原万寿子

ミヤハラマスコ | Miyahara Masuko

所属機関・部署：
職名：課程准教授

研究分野 (1件)：外国語教育

研究キーワード (9件)： narrative research , research methodology , second language learning , identity , autonomy , research methodology, narrative research , 第二言語習得 , アイデンテイテイ , オトノミー(autonomy)

競争的資金等の研究課題 (3件)：

2018 - 2021 英語を媒介とする授業(EMI)の学習モデル
2015 - 2019 大学と大学院の連携による教員養成モデル:教師教育者、教員、学生の発達を目指して
2012 - 2015 自律学習者を育成する英語教育プログラムの研究と実践

論文 (25件)：

宮原万寿子, 渡辺敦子. 日本の高等教育におけるCEFR導入の現状、実態、課題、及び、提言. 2017年度外国語学習指導要領改訂と授業、学習の到達目標の設定を巡って. 2017
Using a Narrative Approach in ELF Research:Developing a Reflexive Framework. Waseda Working Papers in ELF , Vol. 6. 2017. 6. 91-109
Narratives in Language Learning Research:Developing a Reflexive Framework. 2017. 59. 87-103
Emotions, Experience, and Identities in L2 Narrative Research. 2017
Alison Stewart, Masuko Miyahara. Language teacher associations in Japan: knowledge producers and/or knowledge disseminators. ELT JOURNAL. 2016. 70. 2. 137-149

MISC (2件)：

学習者のナラテイブに見られる変遷:言語学習者から言語使用者へ. 英語教育 6月号 2018年. 2018. 67. 3. 22ページ-23ページ
宮原万寿子. (日本語のタイトルなし). JALT2007 Selected Proceedings. 2008

書籍 (2件)：

Emerging Self Identities and Emotions in Foreign Language Learning: A Narrative Oriented Approach
Multilingual Matters 2015
Collaborative Learning in Learner Development
JALT Publications 2015

講演・口頭発表等 (41件)：

グローバル人材を育てるICUにおける英語教育:カリキュラムと教材
(国際教育研究所第178回月例研究会 2018)
Analyzing Narratives in Language Learning Research: Developing a Reflexive Framework
(JACET関東支部月例研究会 2018)
Emotions and Identity Studies: Narrative Analysis and Researcher Reflexivity
(The 3rd Language Education in Global and Multilingual Context 2017)
Using Narrative Approach in Identity Research:Developing a Reflexive Framework
(KUIS SALC Lecture Series 2017)
Narratives in Language Learning Research: A Dialogue towards building a Reflexive Framework.
(American Association of Applied Linguistics (AAAL) 2017)

学歴 (1件)：

- 2012 ロンドン大学応用言語学、言語教育

経歴 (1件)：

2021/12/01 - 現在国際基督教大学教養学部アーツ・サイエンス学科大学非常勤講師

所属学会 (6件)：

The Japan Association of College English Teachers (JACET) , The Japan Association for Language Teaching (JALT) , The Asian Association of Teachers of English as a Foreign Language , International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) , JACET English Classology Research Committee , Japan Association for Current English Studies

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