石本雄真

イシモトユウマ | Ishimoto Yuma

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：臨床心理学

研究キーワード (8件)：学校臨床心理学 , 心理教育 , SEL , 学校適応 , 発達障害 , 友人関係 , 居場所 , 多様性

論文 (48件)：

Yuki Matsumoto, Yu Takizawa, Yuma Ishimoto. Preliminary Trial of a Well-being Diary with Japanese Primary School Students. Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy. 2024
日潟淳子, 石本雄真. スクールカウンセラーが新型コロナウイルス感染症拡大期に抱えた課題. 心理臨床学研究. 2024. 42. 2. 131-142
岸田佳子, 石本雄真. 心肺蘇生法の授業による生徒の意識の変化. 鳥取大学附属中学校研究紀要. 2024. 55. 127-132
石本雄真, 柿内真紀, 大谷直史. 4年生時の教員免許状取得の有無および教員採用試験受験の有無と1年生時の意識. 鳥取大学教育研究論集. 2024. 14. 65-73
Yu Takizawa, Yuki Matsumoto, Yuma Ishimoto. Effectiveness of universal Social-Emotional Learning programs for Japanese higher education students: A meta-analytic review. Health Open Research. 2024. 6. 5-5

MISC (105件)：

石本雄真. 現状を受け止めることと、成長を期待することのはざまで. 発達教育. 2024. 43. 8. 3-3
Yuki Matsumoto, Yuma Ishimoto, Yu Takizawa. Effectiveness and acceptability of a gratitude diary intervention in schools / Symposium "Enhancing Well-being through Social and Emotional Learning (SEL)" Chair; Yuki Matsumoto. ICP2024. 2024
Yuma Ishimoto, Takahiro Yamane, Yuki Matsumoto. Supporting Emotional Well-being in Children with Developmental Disorders with Community Resources / Symposium "Enhancing Well-being through Social and Emotional Learning (SEL)" Chair; Yuki Matsumoto. ICP2024. 2024
Child Wellbeing, Socio-Emotional Competency, and Digital Media: Exploring the Relationship. ICP2024. 2024
Yuma Ishimoto, Hanako Nishinaka. Exploring the Psychological Maladjustment Indicated by the Japanese Concept of "Ibasho". ICP2024. 2024

書籍 (8件)：

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (7件)：

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所属学会 (8件)：

日本教育工学会 , 日本心理臨床学会 , 日本学校心理学会 , 日本SEL学会 , 日本LD学会 , 日本心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本発達心理学会

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石本 雄真