鹿住大助

カズミダイスケ | Kazumi Daisuke

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (1件)： http://cerd.shimane-u.ac.jp/

研究分野 (2件)：教育学 , ヨーロッパ史、アメリカ史

研究キーワード (4件)：歴史教育・歴史学習 , 西洋史(近世フランス史) , 教養教育 , 大学教育

競争的資金等の研究課題 (1件)：

MISC (4件)：

宗村広昭, 鹿住大助, 小俣光司. 反転授業における講義ビデオの視聴行動と成績との関係性. 日本教育工学会論文誌. 2017. 40. Suppl. 9-12
鹿住大助. 大学・教養教育における世界史学習の方法と課題:「大学で学ぶ世界史」の反転授業実践から. 島根社会科懇話会『社会科研究』. 2015. 36. 1-10
鹿住大助. 教養教育・文系授業科目における反転授業の実践. 大学教育と情報. 2015. 2015年度 No.1. 通巻150号. 8-12
鹿住大助, 森朋子, 雨森聡. PDCAサイクルによる島根大学初年次教育プログラムの質保証・質向上. 初年次教育学会誌. 2011. 4. 1. 71-78

書籍 (2件)：

「国家の経済政策と地方都市:十七世紀後半のリヨン絹織物業ギルドと「コルベールの規則の制定」(一六六七年)」『つながりと権力の世界史』所収
彩流社 2014
「国家の経済政策と地方都市:17世紀後半のリヨン絹織物業ギルドと「コルベールの規則」の制定(1667年)」小沢弘明・山本明代・秋山晋吾編『つながりと権力の世界史』
彩流社 2014

講演・口頭発表等 (21件)：

教養歴史授業科目における学生の学び:「大学で学ぶ世界史」の実践
(公開シンポジウム「歴史総合へのキックオフ-課題探求型授業づくりの高大協働-」 2019)
授業評価アンケートの新たな活用方法の模索
(第25回大学教育研究フォーラム 2018)
大学教養教育における歴史授業のデザイン:受講生の歴史学習観に基づく授業実践
(第25回大学教育研究フォーラム 2018)
授業評価アンケート、成績、授業形態データに基づく授業改善指標の検討
(大学教育学会第40回大会 2018)
大学教育の質の向上に向けたボトムアップ型FDの取り組み
(大学教育学会第39回大会 2017)

学位 (1件)：

経歴 (2件)：

2009/10 - 2010/03 千葉大学普遍教育センター特任教員2010年4月-2011年3月千葉大学普遍教育センター特任助教2011年4月- 島根大学教育開発センター講師2014年4月- 島根大学教育・学生支援機構教育開発センター准教授2017年4月- 島根大学教育・学生支援機構教育推進センター准教授2019年4月- 島根大学教育・学生支援機構大学教育センター准教授
Shimane University Center for Educational Research and Development

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