カヴァナバリー

バリーカヴァナ | Kavanagh Barry

所属機関・部署：
ホームページURL (1件)： http://db.tohoku.ac.jp/whois/detail/119d2db71b776c38ae927944ebfb52cc.html

研究分野 (2件)：言語学 , 教育学

研究キーワード (6件)：社会言語学 , CLIL , コンピューターを介したコミュニケーション , Intercultural communication , 英語・日本語社会言語学 , 語学教育におけるAIの役割と活用

競争的資金等の研究課題 (7件)：

2023 - 2028 The forming of a CLIL partnership: Examining the factors required to create a successful content driven CLIL course at a Japanese university
2023 - 2028 ADDIEモデルを援用した技術者に必要な社会的責任の4つの基礎を学ぶCLIL教材の開発
2022 - 2023 CLILを通じて専門英語教育を強化する
2018 - 2022 An examination into heritage language education through CLIL within Japan and the UK
2016 - 2017 The creation of an academic writing course.

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論文 (83件)：

バリーかヴァナ. The Animated Short Film as Tool for Teaching English for General Academic Purposes: Integrating Inferences and Connotations. ATEM (Association for teaching English through multimedia)ジャーナル. 2024. 85-97
バリーカヴァナ. Student Perspectives on ChatGPT: Implications for Writing Pedagogy and Feedback Practices. 言語学とデータサイエンス. 2024. 7
バリーカヴァナ. Tune in, Turn off, Burn out: How do we Teach Phrasal Verbs?. 高度教養教育・学生支援機構紀要. 2024. 10. 105-113
バリーカヴァナ. Tohoku University’s 6-year Association with J-CLIL. 言語・文化教育センター年報第9号. 2024. 9. 1-6
バリー・カヴァナ. What can ELT textbook evaluation tell us about the effectiveness of a University English curriculum?. English Across Disciplines: Proceedings of the Applied Linguistics and Language Teaching Conference 2022. 2024. 90-103

書籍 (13件)：

Pathways to Academic English 4th edition V2.
2024
Manga and anime Demon Slayer to foster intercultural awareness and critical thinking: A film and media literacy university course in Japan in Rethinking Multimodal Literacy in Theory and Practice (Eds Dominguez et al.)
Peter Lang 2023 ISBN:9783631853917
A CLIL Course on Karate and Japanese Culture: Developing Intercultural Awareness and Language Learning in Re-Envisioning EFL Education in Asia (Eds Theron. et.al)
International Teacher Development Institute 2023
Pathways to Academic English 4th edition
2023
Pathways to academic English 3rd edition
2022

講演・口頭発表等 (131件)：

Highlighting Vocabulary Learning through Whiteboard Video Stories
(1st Annual Yamagata JALT mini conference 2024)
Improving EFL Students' Comprehension of Academic Lectures: Note-Taking Strategies and Self-Assessment
(IAICS (International association for Intercultural Communication Studies) University of Opole, Poland 2024)
AI Tools in an EGAP Course: The Write Stuff or Cautious Optimism?
(ATEM東日本支部第3回東北特別研究会 2024)
Workshop: CLIL material creation through multimodal tools
(CLIL指導力養成ワークショップ仙台, 東北大学 2024)
Material creation through whiteboard videos
(CLIL指導力養成ワークショップ仙台、東北大学 2024)

学位 (1件)：

PhD in Linguistics (Tohoku University)

委員歴 (6件)：

2021/11 - 現在 CLIL教員研修研究所理事
2021/04 - 現在日本CLIL教育学会副会長
2019/04 - 現在 ATEM 東日本支部 (東日本企画委員) バリーかヴァナ
2017/04 - 現在 J-CLILジャーナル編集委員会委員
2017 - 現在日本CLIL教育学会 J-CLIL 東北支部長

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受賞 (2件)：

2017/11 - 東北大学平成28年度東北大学全学教育貢献賞
2013/11 - 青森保健大学学長賞受賞研究部門

所属学会 (7件)：

Pan-Pacific Association of Applied Linguistics , JALT Pragmatics SIG , The International Association for Intercultural Communication Studies , 言語科学会 , 映像メディア英語教育学会 , 日本CLIL教育学会 , 母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

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