乾明紀

イヌイアキノリ | Inui Akinori

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： https://kenkyu.tachibana-u.ac.jp/ktuhp/KgApp?resId=S000289

研究分野 (1件)：社会心理学

研究キーワード (11件)：総合的な探究の時間 , チーム探究 , 探究学習 , アクティブラーニング , 市民性教育 , シティズンシップ教育 , 高大連携 , PBL , 対人援助学 , 市民社会論 , シティズンシップ

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (15件)：

乾明紀, 土元哲平, サトウタツヤ. 高校生のキャリア展望と「総合的な探究の時間」:複線径路等至性アプローチ(TEA)と学習観タイプによる検討. 京都橘大学研究紀要. 2024. 50. 149-174
乾明紀. 対人援助学の視点からキャリア発達支援を再考する. 対人援助学会研究. 2023. 13. 1-8
乾明紀・サトウタツヤ. 高校生のキャリア展望と「総合的な探究の時間」の関係-複線径路等至性アプローチ(TEA)と関係学による検討-. 京都橘大学研究紀要. 2023. 49. 171-193
乾明紀, 田中誠樹, 竹林祥子, 大泉幸寛, ミューリニコラス, 杉岡秀紀, 高野拓樹, サトウタツヤ. キャリアを展望できる探究活動の特徴:京都府立鳥羽高等学校イノベーション探究IIの実践から. 2021年度京都橘大学研究紀要. 2022. 48. 95-113
高野拓樹, 松原久, 糟野譲司, 乾明紀, 久保友美, 杉岡秀紀, サトウタツヤ. 高大連携型教育を用いた探究学習に関する実践的研究 -探究学習に対する生徒のイメージやスキルに影響を及ぼす要因-. 京都大学学際融合教育研究推進センター地域連携教育研究推進ユニット「地域連携教育研究」. 2021. 6. 33-49

MISC (45件)：

乾明紀. 周旋家日記(29)「シティズンシップについて考える6- “単なる調べ学習ではなく,探究学習になるため”の出張講義報告」. 対人援助学マガジン. 2020. 40. 108-112
乾明紀. 周旋家日記(28)「シティズンシップについて考える5- 高校生への出張講義報告」. 対人援助学マガジン. 2019. 39. 107-110
乾明紀. 周旋家日記(27)「シティズンシップについて考える 4-高校生の探究学習. 対人援助学マガジン.対人援助学会. 2019. 36. 145-147
乾明紀. 周旋家日記(26)「シティズンシップについて考える(3)-大学のシティズンシップ教育は若者の投票行動を促すのか?」. 対人援助学マガジン.対人援助学会. 2018. 35. 117-119
乾明紀. 周旋家日記(25)「シティズンシップについて考える(2)-学生と町内会」. 対人援助学マガジン.対人援助学会. 2018. 34. 147-151

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (37件)：

複線径路等至性アプローチ(TEA)と関係学との理論的接合に関する研究
(日本質的心理学会第20回大会 2023)
文化心理学・TEAと関係学の会遇
(TEAと質的探究学会第2回大会 2023)
The relationship between career prospects of high school students and Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study: A case study based on the Trajectory Equifinality Approach (TEA) and relationship science
(The 5th Transnational Meeting on TEA(国際学会) 2023)
質的調査から見えてきた高校生の探究活動とキャリア展望の関係
(日本生活科・総合的学習教育学会全国大会第31回[広島・三原大会]大会 2022)
探究的な学びのねらいとは?
(京都府高等学校商業教育研究会令和3年度冬季研修会 2021)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (9件)：

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委員歴 (16件)：

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所属学会 (6件)：

日本キャリア教育学会 , 日本シティズンシップ教育フォーラム , 日本コミュニティ心理学会 , 対人援助学会 , 大学教育学会 , 日本行動分析学会

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