岡田悠佑

Okada Yusuke

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (1件)： https://sites.google.com/site/liloarise2690/

研究分野 (3件)：言語学 , 社会学 , 外国語教育

研究キーワード (5件)：語用論 , 社会言語学 , 応用言語学 , 会話分析 , 英語教育

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (25件)：

岡田悠佑. 「放置されている」ことを示すこと : TikTokを巡る米公聴会の会話分析. 言語文化共同研究プロジェクト. 2024. 2023. 1-10
岡田悠佑. エデュテインメントの相互行為的達成 -NHK『子ども科学電話相談』の会話分析-. 人文学林. 2024. 1. 65-84
岡田悠佑. 「欠落した相互行為資源」を用いたアイデンティティの達成 : 学生間英語オンラインビデオ会議における語彙探索連鎖の分析. 言語文化共同研究プロジェクト. 2023. 2022. 1-10
岡田悠佑. フィードバックによる学術的社会化-EAP授業における教師のポスト・パフォーマンスフィードバックの会話分析. JALT Journal. 2022. 44. 1. 107-135
岡田悠佑. TAの「授業参加」を介した「教育」の達成-大学EGAP授業での教師・TA間の3パート連鎖の会話分析-. 応用会話分析研究-会話における情意表現の役割- (言語文化研究科共同プロジェクト2021). 2022. 1-10

書籍 (5件)：

Navigating Friendships in Interaction: Discursive and Ethnographic Perspectives (Routledge Studies in Linguistic Anthropology)
Routledge 2024 ISBN:1032463775
英語教育徹底リフレッシュ-グローバル化と 21世紀型の教育
開拓社 2017 ISBN:9784758922449
Assessing second language pragmatics (Edited by Steven Ross & Gabriele Kasper)
Palgrave-Macmillan 2013 ISBN:9781137003515
Science Reader II
Macmillan Languagehouse 2011
Observing talk: Conversation analytic studies into second language interaction (Edited by Tim Greer)
JALT Pragmatics Sig 2010

講演・口頭発表等 (72件)：

Using “lack of visual resources” for social and pedagogical word search in online video group discussions in EFL classrooms
(Sociolinguistic Symposium 25 2024)
フィードバック連鎖における定式化を通じたTAの役割とアイデンティティの確立
(第6回JAAL in JACET(日本応用言語学会)学術交流集会 2023)
第二言語語用論研究のための応用会話分析ワークショップ
(JACET SLA研究会・東京外国語大学英語学習支援センター 2023)
会話分析による第二言語研究入門
(招待講義・立命館大学大学院言語教育情報研究科「日本語教育学10」 2023)
L2語用論研究における会話分析
(JACET SLA研究会2023年度9月例会 2023)

学歴 (2件)：

学位 (2件)：

経歴 (4件)：

受賞 (2件)：

所属学会 (3件)：

American Association for Applied Linguistics , 全国語学教育学会 , 大学英語教育学会

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岡田 悠佑