北澤俊之

キタザワトシユキ | Kitazawa Toshiyuki

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： http://kaken.nii.ac.jp/d/r/70553741.ja.html

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (6件)：ワークショップ , 相互交流 , 味わい直し , 美術教育 , 教員養成 , カリキュラム

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (13件)：

北澤俊之. 身近な事物のテクスチュアやコンポジションへの注意を促す試みーアートゲームにおけるグループ化に着目してー. 日本美術教育研究論集. 2022. 55. 77-84
北澤俊之. 身近な事物をとらえ直すためのプログラムの研究」-アート・ゲームの実践を通して-. 日本美術教育研究論集. 2019. 52. 121-130
北澤俊之. 「日常をとらえ直すための子どもの造形教育プログラムの構想 -ユーモアを基盤として-」. 武蔵野美術大学. 2018
北澤俊之. 「子どもの『とらえ直し』についての研究 -ユーモアの発現に着目して-」. 日本美術教育連合『日本美術教育研究論集』. 2018. 51. 1-10
北澤俊之. 「ユーモアを基盤とした造形教育プログラムの構想」. 日本美術教育連合『日本美術教育研究論集』. 2017. 50. 1-12

MISC (1件)：

北澤俊之. 図工・美術に苦手意識をもっています : 「表現の芽」を楽しむ (特集家庭学習を問い直す) -- (保護者の悩みに答える家庭学習のアドバイス). 児童心理. 2013. 67. 3. 121-123

書籍 (14件)：

講演・口頭発表等 (10件)：

身近な事物のテクスチュアやコンポジションへの注意を促す試みーアートゲームにおけるグループ化に着目してー
(第55回日本美術教育研究発表会 2021)
「身近な事物をとらえ直すための研究 -アートゲームの実践を通して-」
(第52回日本美術教育研究発表会 2018)
「子どもの『とらえ直し』についての研究 -ユーモアの発現に着目して-」
(第51回日本美術教育研究発表会, 2017)
「ユーモアを基盤とした造形教育プログラムの構想」
(第50回日本美術教育研究発表会 2016)
「身近な世界との関係を編み直すための造形教育プログラムの研究 -子どものユーモアを切り口として-」
(第49回日本美術教育研究発表会 2015)

学位 (2件)：

経歴 (1件)：

委員歴 (6件)：

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所属学会 (4件)：

造形教育センター , 日本美術教育連合 , 大学美術教育学会 , 美術科教育学会

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北澤 俊之