吉次豊見

ヨシツグトヨミ | TOYOMI YOSHITSUGU

所属機関・部署：
職名：助教

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (5件)：幼児教育学・スウェーデンの保育・子どもの主体性形成 , スウェーデンの保育 , 子どもの主体性形成 , 幼児教育学 , 保育

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (3件)：

吉次豊見. スウェーデンにおけるöppen förskolaとförskolaの接続に関する研究:家庭から就学前学校への移行を支える視点から. 保育学研究. 2024. 62. 1. 43-54
吉次豊見. スウェーデンの就学前学校forskolaにおけるinskolningとは : 「慣らし保育」という概念からの転換. 保育学研究. 2020. 58. 2. 339-350
吉次豊見. "場"が保育者に及ぼす影響に関する一考察 : 商業ビルの一室に設けられた小規模保育施設の事例から. 関西教育学会研究紀要. 2020. 20. 1-15

MISC (12件)：

吉次豊見. スウェーデン教会における子育て支援活動としてのベビーソングの意義-The Significance of "Baby Song" as a Child-Rearing Support Activity in the Swedish Church. 教育学論究 = Educational studies review / 教育学論究編集委員会編. 2023. 15. 35-43
吉次豊見. スウェーデンにおける教育的ケア(Pedagogisk omsorg) : 家庭的保育の動向と人口減少地域における実践から-Educational Care (Pedagogisk omsorg) in Sweden : Trends in Family Daycare and its Practice in a Declining Population Area. 教育学論究 = Educational studies review / 教育学論究編集委員会編. 2022. 14. 65-73
ある小規模保育の場で保育者が感じる息苦しさとは. 関西教育学会年報. 2021. 45. 86-90
幸田瑞穂, 武田俊昭, 吉次豊見, 萩原文, 横谷仁美, 坂田由香里, 山下鈴乃, 遠藤由美子, 藤丸明日香. 子どもの主体としての心を育てる保育に向けて(2)自己充実欲求を視座に小規模保育のあり方を考える. 湊川短期大学紀要. 2020. 56. 31-38
幸田瑞穂, 武田俊昭, 吉次豊見, 萩原文, 横谷仁美, 下村春海, 山下鈴乃, 遠藤由美子. 子どもの主体としての心を育てる保育に向けて : 小規模保育施設での実践と課題. 湊川短期大学紀要. 2019. 55. 15-23

書籍 (8件)：

講演・口頭発表等 (29件)：

スウェーデンにおける子育て支援施設(Öppna förskola)と就学前学校(förskola)の接続に関する研究
(日本保育学会第76回 2023)
子どもの主体としての心を育む家庭的な環境 -スウェーデンの保育にある「美しさ」から-
(日本乳幼児教育学会第31回大会 2021)
保育者の<養護の働き・教育の働き>と場の関連性 -「居場所・ゆらぎ・家庭的」概念の再定義から-
(日本保育学会第74回 2021)
子どもの主体性の形成に影響を及ぼすもの -スウェーデンの保育の“場”からの検討-
(日本乳幼児教育学会第30回大会 2020)
ある小規模保育の場で保育者が感じる息苦しさとは
(関西教育学会第72回大会 2019)

学歴 (3件)：

経歴 (8件)：

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所属学会 (5件)：

日本質的心理学会 , OMEP日本委員会 , 関西教育学会 , 日本乳幼児教育学会 , 日本保育学会

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吉次 豊見