磯部征尊

イソベマサタカ | Masataka Isobe

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (2件)： https://www.speakers.jp/speaker/isobe-masataka , http://isobe-lab.wixsite.com/isobelab

研究分野 (3件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育工学 , 科学教育

研究キーワード (7件)：ルーブリック , 工夫・創造 , 教育評価 , 比較研究 , カリキュラム , 技術教育 , 技術科教育

競争的資金等の研究課題 (23件)：

2022 - 2025 日本型STREAM教育の確立を目指す国際比較調査と教育実践研究
2021 - 2024 AIとデジタル・ファブリケーションリテラシー育成の初等中等モデルカリキュラム開発
2021 - 2024 算数・数学教科書の問題をSTEM教材に再教材化する教師教育の実証的研究
2020 - 2024 「レッスンスタディーとカリキュラムマネジメント教職研修」開発の国際的研究
2020 - 2023 プログラミング教育の低年齢化に伴うシームレスな地域連携型カリキュラムに関する研究

2019 - 2022 特別活動と道徳科の連携により支持的学級風土を実現するカリキュラム開発に関する研究

2017 - 2021 技術ガバナンス能力を中核に「社会の形成者」を育成するカリキュラムの教科横断的研究

2017 - 2021 成長的思考態度の育成を伴う身体技能の指導と技術科教育課程編成に関する内容論的研究

2017 - 2020 教員養成および現職教員のためのプログラミング教育研修カリキュラムの開発と実践

2017 - 2020 プログラミング的思考力を育成する技術・情報教育課程基準

2016 - 2020 学級力セルフ・アセスメントシステムを活用したカリキュラム開発に関する研究

2017 - 2020 成長的思考態度の育成を伴う身体技能の指導と技術科教育課程編成に関する内容論的研究,研究代表者:大谷忠(東京学芸大学)

2017 - 2020 技術ガバナンス能力を中核に「社会の形成者」を育成するカリキュラムの教科横断的研究,研究代表者:上野耕史(国立教育政策研究所)

2016 - 2019 学習プロセスに着目したMINT, STEM, STEAM教育の国際比較

2017 - 2019 プログラミング的思考力を育成する技術・情報教育課程基準,研究代表者:山崎貞登(上越教育大学大学院)

2017 - 2019 教員養成および現職教員のためのプログラミング教育研修カリキュラムの開発と実践,研究代表者:松永豊(愛知教育大学)

2015 - 2018 教科と内容構成新ビジョンの解明-米国・欧州STEM・リテラシー教育との比較より

2016 - 2018 学級力セルフ・アセスメントシステムを活用したカリキュラム開発に関する研究,研究代表者:伊藤大輔(金沢工業大学)

2015 - 2017 教科と内容構成新ビジョンの解明-米国・欧州STEM・リテラシー教育との比較より-,研究代表者:長洲南海男(筑波大学名誉教授)

2013 - 2016 防災・エネルギー・リスク評価リテラシー育成の科学・技術連携カリキュラムの開発

2013 - 2015 防災・エネルギー・リスク評価リテラシー育成の科学・技術連携カリキュラムの開発,研究代表者:山崎貞登(上越教育大学大学院)

2010 - 2010 小中一貫した「生活を工夫し創造する能力」を構成する技術教育課程のデザイン

2007 - 2007 小学校技術教育の評価基準の開発とスタンダード準拠評価の実践

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論文 (58件)：

櫻井純代, 伊藤大輔, 磯部征尊. 学級力向上プロジェクトと授業づくりを関連付ける指導方法の在り方に関する研究. 日本教育工学会研究報告集. 2022. 2022. 3. 209-216
川村朋也, 磯部征尊, 伊藤大輔, 平林千恵. 特別の教科道徳と学級力とを関連付けた年間カリキュラムによる実践とその効果. 日本教育工学会研究報告集. 2021. 2021. 3. 150-157
山崎貞登, 岡島佑介, 東原貴志, 大森康正, 黎子椰, 磯部征尊, 山﨑恭平, Sadato Yamazaki, Yusuke Okajima, Takashi Higashihara, et al. STEM/STEAM教育からの小・中・高等学校を一貫した技術ガバナンス力と技術イノベーション力の学習到達水準系統表の改善. 上越教育大学研究紀要 = Bulletin of Joetsu University of Education. 2019. 39. 1. 195-206
山本利一, 山﨑郁実, 難波孝史, 山崎貞登, 田口浩継, 安藤明伸, 大谷忠, 磯部征尊. さいたま市における小中一貫教育の現状と課題 : 技術・家庭科教育の観点から<人文・社会科学>. 埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. 2017. 66. 2. 415-423
谷田親彦, 河野展大, 磯部征尊, 三根和浪. 小学校図画工作科におけるプログラミングによる動的表現を取り入れた授業開発. 学校教育実践学研究. 2017. 23. 39-47

MISC (104件)：

安本太一, 磯部征尊, 梅田恭子, 鎌田敏之, 齋藤ひとみ, 松永豊. 小学校・中学校・高等学校間の接続を考慮したプログラミングの授業の提案. 2021. 2021. 36-43
山崎貞登, 岡島佑介, 大森康正, 磯部征尊, Sadato YAMAZAKI, Yusuke OKAJIMA, Yasumasa OOMORI, Masataka ISOBE. 国際技術・エンジニアリング教育者学会(ITEEA)のPreKから第12学年のための2020年改定リテラシー標準(STEL)のベンチマーク. 上越教育大学研究紀要 = Bulletin of Joetsu University of Education. 2021. 40. 2. 641-651
齋藤まゆみ, 遠見繁也, 伊藤大輔, 磯部征尊. 授業改革と学び合う学級づくりが生徒の学校生活に与える効果の研究. 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 2021. 6. 123-130
山崎貞登, 磯部征尊, 大森康正, 岡島佑介. 国際技術・エンジニアリング教育者学会の前幼稚園から第12学年を対象とした技術・エンジニアリングリテラシーのための内容標準改定におけるSTEM教育連携強化の影響 (特集 STEM/STEAM教育に関する理論的・実証的研究). 科学教育研究 = Journal of science education in Japan. 2021. 45. 2. 128-141
伊藤大輔, 大山和則, 磯部征尊. 学級力向上プロジェクトにおけるスマイルカード分類の試み : 知立市立八ツ田小学校の事例に注目して (学習支援システム/一般). 日本教育工学会研究報告集. 2020. 20. 4. 97-102

書籍 (16件)：

必須化!小学校のプログラミング学習 : 成功する全体計画&授業づくり
学芸みらい社 2020 ISBN:9784909783226
小学校でできるものづくり技術
三恵社 2017 ISBN:9784864876780
三恵社
2017
技術科評価基準の開発とカリキュラムのデザイン
三恵社 2017
マンガで学ぼう!アクティブ・ラーニングの学級づくりクラスが変わる学級力向上プロジェクト
金子書房 2017

講演・口頭発表等 (54件)：

英国におけるSTEM教育の動向 -技術教育の視点に基づく米国のSTEM教育との対比より-
(日本教科教育学会全国大会論文集43 2017)
英国におけるSTEM教育の特徴とエンジニアリングの取り扱い米国の技術教育ならびにSTEM教育における二重構造のモデルと比較して
(日本教科教育学会全国大会論文集43 2017)
中学生の『生物育成に関する技術』に対するガバナンス能力の育成と評価
(日本教科教育学会全国大会論文集43 2017)
技術教育の視点から提案する理科,算数・数学,工学との関係性
(日本科学教育学会(サンポート高松) 2017)
技術教育の視点から見たエンジニアリングの取り扱い」,課題研究テーマ「科学・技術に関わる教育の連携・協働 -STEM教育の視点から見た技術・理科・数学の位置づけと関係の在り方-
(日本科学教育学会(サンポート高松) 2017)

学歴 (3件)：

- 2005 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科教科教育実践学専攻
- 2002 上越教育大学大学院学校教育研究科教科領域教育専攻
- 2000 新潟大学教育学部中学校教員養成課程技術科

学位 (1件)：

博士(学校教育学) (兵庫教育大学大学院)

経歴 (7件)：

2019/04 - 現在名古屋商科大学非常勤講師
2018/04 - 現在学校法人東海学園非常勤講師
2016/04 - 2018/03 至学館大学・至学館大学短期大学部非常勤講師
2014/04 - 愛知教育大学創造科学系技術教育講座准教授
2011/04 - 2014/03 新潟県新潟市立亀田小学校教諭

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所属学会 (4件)：

日本教科教育学会 , 日本科学教育学会 , 日本産業技術教育学会 , 日本カリキュラム学会

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