松井孝彦

マツイタカヒコ | Matsui Takahiko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：日本語教育 , 外国語教育 , 教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (1件)：外国語教育(英語、日本語)

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (7件)：

松井孝彦, 小田原健一, 堀田景子, 加古久光, 田中見佳, 神谷舜, 天羽康, 渡邉寛吾, 長根智洋, 林田香織, et al. 本校の掲げる進路指導の基本的課題を達成するための、総合的な学習の時間の構築とその実践(第1年次). 愛知教育大学附属高校研究紀要. 2015. 42. 113-117
附属高校における10分間読み -読解力と動機づけの観点からの考察-. 愛知教育大学附属高校研究紀要. 2015. 42. 103-111
10分間多読がL2 Writingに与える影響:経過報告. 愛知教育大学附属高校研究紀要. 2014. 41. 53-56
附属学校における10分間多読の実践. 愛知教育大学附属高校研究紀要. 2013. 40. 93-97
Takahiko Matsui, Noto Tadashi. The Effects of 10-Minute Sustained Silent Reading on Junior High School EFL Learners' Reading Fluency and Motivation. Annual Review of English Language Education in Japan. 2010. 21. 71-80

MISC (4件)：

山口誠, 林原健二, 鈴木隆弘, 松井孝彦, 福西広子, 平岩加寿子. 「読み」を通した4技能の総合的育成 -段階的指導を踏まえて-. 愛知教育大学附属高校研究紀要. 2014. 41. 39-52
読み聞かせ指導と多読活動-10分間リーディングの効果-. 名古屋市中学校英語教育研究会研究の歩み. 2009. 37
魅せる授業の作り方「中学校の英語授業での習得と使用」. 愛知教育大学英語教育講演会. 2009
「他者,そして世界に目を向けることのできる生徒を目指して」~手紙を利用した活動を通して~. 愛知英語教育研究会研究紀要. 2000. 11. 2-7

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (7件)：

中学校英語の工夫すべき点と小学校英語活動に期待すること
(第42回中部地区英語教育学会岐阜大会 2012)
中学校における10分間多読の効果-読書量と語彙処理の速度の観点から-
(日本教科教育学会第37回全国大会(沖縄大会) 2011)
中学校におけるボトムアップ・シャドーイングの実践
(外国語教育メディア学会関西支部2011年度春期研究大会 2011)
中学校におけるボトムアップ・シャドーイングの試行
(外国語教育メディア学会創立50周年記念関西支部2010年度春期研究大会 2010)
中学校における10分間読みの効果読解力・読解速度・読解効率と動機づけの観点から
(第35回全国英語教育学会鳥取研究大会 2009)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (3件)：

委員歴 (1件)：

所属学会 (6件)：

日本教育方法学会 , 日本教科教育学会 , 日本語教育学会 , 小学校英語教育学会 , 中部地区英語教育学会 , 全国英語教育学会

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松井 孝彦