南雲勇多

ナグモユウタ | Nagumo Yuta

所属機関・部署：
職名：専任講師
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (10件)：開発教育 , 国際理解教育 , グローバル市民教育 , グローバル教育 , 持続可能な開発 , SDGs , 国際協力 , 子どもの権利 , 子ども参加 , オルタナティブ教育

競争的資金等の研究課題 (8件)：

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論文 (6件)：

南雲, 勇多. 持続可能な開発における開発教育の役割・意義の再考 : 「すすめる」と「問う」の視点から. 東日本国際大学研究紀要. 2023. 28. 1. 39-54
南雲勇多. SDGsと子ども参加の権利:子どもの権利の視点からの批判的問い. 子どもの権利研究. 2023. 34. 104-116
南雲勇多. SDGsの達成に向けた子どもの権利との関係性に関する研究. 文京学院大学外国語学部紀要 = Journal of Bunkyo Gakuin University, Department of Foreign Languages / 文京学院大学総合研究所編. 2023. 22. 1-17
南雲勇多. 外国につながる子どもと学校のルール・校則-特集校則、子どもたちを苦しめていませんか?. 季刊教育法. 2020. 204. 204. 38-45
南雲勇多. 実践共同体における子どもの権利に基づいた参加と学び : 状況的学習論からの再考. 早稲田大学大学院文学研究科紀要. 第1分冊 = Bulletin of the Graduate Division of Letters, Arts and Sciences of Waseda University. 1 / 早稲田大学大学院文学研究科編. 2014. 60. 51-66

MISC (13件)：

甲斐田万智子, 南雲勇多. 子どもの権利と持続可能な開発目標(SDGs)達成に向けた取り組み : こども基本法とこども家庭庁を求める子どもアドボカシーに焦点をあてて. 文京学院大学総合研究所紀要 / 文京学院大学総合研究所編. 2023. 23. 25-37
山西優二, 南雲勇多. 風土に根ざす地域づくり・学びづくり~益子町に学ぶ. 日本国際理解教育学会研究・実践委員会特定課題研究「21世紀の社会変容と国際理解教育」報告書. 2022. 33-38
南雲勇多. 実践コミュニティへの参加と日常・非日常の往還からみる学びとその交錯の読み解き. 日本国際理解教育学会研究・実践委員会『【2019年度~2021年度】研究成果報告書オンライン版「地域論プロジェクト持続可能な開発/発展と地域の生活・文化・学び」』. 2022. 37-52
甲斐田万智子, 南雲勇多. 持続可能な開発目標(SDGs)達成に向けた子どもアドボカシー : コロナ禍の子どもたちの声. 文京学院大学総合研究所紀要 / 文京学院大学総合研究所編. 2022. 22. 13-32
甲斐田万智子, 南雲勇多. 持続可能な開発目標(SDGs)達成における子どもアドボカシーの意義. 文京学院大学総合研究所紀要 / 文京学院大学総合研究所編. 2021. 21. 1-31

書籍 (15件)：

講演・口頭発表等 (26件)：

クリティカル・グローバル・シティズンシップ教育の批判性
(日本グローバル教育学会第31回全国研究大会 2024)
英国DECs(開発教育センター)にみるネットワークとグローバル市民育成
(開発教育第42回全国研究集会 (d-lab) 2024)
新刊『教育とケアへのホリスティック・アプローチ-共生/癒し/全体性』合評会
(日本ホリスティック教育/ケア学会第7回研究大会 2024)
地域の多文化化に向き合う教育の担い手: 問うべき視点と課題
(日本国際理解教育学会第33回研究大会 2024)
地域の多文化化と国際理解教育(特定課題研究発表)
(日本国際理解教育学会第32回研究大会 2023)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (6件)：

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委員歴 (5件)：

所属学会 (5件)：

日本ホリスティック教育/ケア学会 , 日本国際理解教育学会 , 日本グローバル教育学会 , 開発教育協会 (DEAR) , 関係性の教育学会

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