秋田真

アキタシン | Akita Shin

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (1件)：社会科教育

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (3件)：

秋田真, 守一雄. 日本の子どもたちにおける性平等教育の効果:女性に対する潜在的イメージの改善と3年後までの維持. SN社会科学. 2023. 69
Shin Akita, Kazuo Mori. How implicit image of woman changed in Japanese sixth-grade children after a gender equality education lesson. The Journal of Social Studies Research. 2021
秋田真. 小学校社会科における価値判断の授業開発-包摂主義を基軸とした価値類型の有効性-. 2016. 1-155

MISC (9件)：

秋田真. 小学校主権者教育におけるIATを用いた潜在的女性観抽出の試案 : クオータ制を用いた価値判断を通して. 松本大学研究紀要. 2021. 19. 83-90
秋田真, 對馬秀孔, 齋藤敏一, 守一雄. 小学6年生版集団式潜在連想テストの試作と実践. 松本大学研究紀要. 2019. 17. in press
秋田真. 小学校6年生の基本的人権の判断に及ぼす「無知のベール」の効果:-経済的公正を勘案させる教材活用を通して-. 経済教育. 2018. 37. 138-144
秋田真. A・センのケイパビリティーアプローチを用いた小学校社会科学習 : 第6学年公民分野「世界の中の日本」の取組より. 公民教育研究 = The Journal of civic education. 2015. 23. 69-78
秋田真. 価値判断学習としての小学校社会科の経済教育 : 功利と正義の視点を通して(投稿原稿(査読付)). 経済教育. 2015. 34. 0. 164-171

書籍 (2件)：

学位 (1件)：

所属学会 (5件)：

中部教育学会 , 日本公民教育学会 , 経済教育学会 , 全国社会科教育学会 , 社会系教科教育学会

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