研究者
J-GLOBAL ID：201701019703340923   更新日: 2024年02月01日

安田 利典

ヤスダ トシノリ | Yasuda Toshinori
所属機関・部署：
東京理科大学 教養教育研究院

東京理科大学 教養教育研究院 について


職名： 准教授
ホームページURL (1件)： https://enapsy.wixsite.com/toshinoriyasuda
研究分野 (3件)： 外国語教育 ,  教育心理学 ,  実験心理学
研究キーワード (3件)： 応用言語学 ,  英語教育 ,  心理学
競争的資金等の研究課題 (3件)：
  • 2021 - 2025 外国語学習者の個人差を統合的に理解する:理論モデルの実証と測定ツールの開発
  • 2017 - 2019 日本における言語学習アドバイジング普及のための実証研究
  • 2016 - 2017 学習者の性格が英語運用能力に与える影響:認知行動水準を媒介とした教育的配慮
論文 (10件)：
  • Yasuda, T. Simple and effective advising practice: A semi-structured advising program for Japanese EFL learners. Studies in Self-Access Learning Journal. 2023. 14. 3. 306-336
  • Suzuki, S, Yasuda, T, Hanzawa, K, Kormos, J. How does creativity affect second language speech production? The moderating role of speaking task type. TESOL Quarterly. 2022. 56. 4. 1320-1344
  • 安田利典. Advising in language learning for Japanese EFL learners: A theoretical framework, a semi-structured program, and practical principles for learners' well-being. Doctoral dissertation. 2020
  • Yasuda, T. An exploratory study for factorial validity of cognitive styles among Japanese adult EFL learners: From educational and cultural perspectives. Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education. 2019. 4. 3
  • Yasuda, T. Psychological expertise required for advising in language learning: Theories and practical skills for Japanese EFL learners’ trait anxiety and perfectionism. Studies in Self-Access Learning Journal. 2018. 9. 1. 11-32
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MISC (1件)：
  • 青山拓実, 安田利典. 英語学習における「気持ち」の役割:動機づけ、生徒と教師のつながりの観点から. 英語教育(10月号). 2020. 70-71
書籍 (1件)：
  • 今さら聞けない英語学・英語教育学・英米文学
    DTP出版 2020
講演・口頭発表等 (15件)：
  • Challenging difficulties in understanding individual differences in language learning: A phenomenological perspective
    (Japan Second Language Acquisition Research Forum (J-SLARF) Symposium 2023 2023)
  • Predictive power of a language test and personality traits on L2 speech productivity, complexity, accuracy, and fluency.
    (The 29th annual conference of the European Second Language Association (EuroSLA) 2019)
  • 学習者の性格が英語運用能力に与える影響:認知行動水準を媒介とした教育的配慮
    (「英検」研究助成 Webショートプレゼンテーション 2019)
  • 言語学習アドバイジングを通した学習の習慣化:多様な要因における複雑な関係性を考慮して
    (日本英語英文学会第28回年次大会 2019)
  • Examining the effects of creativity on second language speech production in relation to task type differences
    (The American Association for Applied Linguistics (AAAL) 2018 Annual Conference 2018)
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学歴 (4件)：
  • 2014 - 2020 早稲田大学大学院 教育学研究科 教科教育学専攻(英語教育)博士後期課程
  • 2012 - 2014 早稲田大学大学院 教育学研究科 英語教育専攻 修士課程
  • 2003 - 2005 北海道大学大学院 文学研究科 人間システム科学専攻 心理システム科学講座 修士課程
  • 1999 - 2003 関西大学 社会学部 社会学科 産業心理学専攻
学位 (4件)：
  • 博士(教育学) (早稲田大学)
  • 修士(教育学) (早稲田大学)
  • 修士(文学) (北海道大学)
  • 学士(社会学) (関西大学)
経歴 (6件)：
  • 2021 - 現在 早稲田大学 教育・総合科学学術院 非常勤講師
  • 2021 - 現在 東京理科大学 教養教育研究院 准教授
  • 2016 - 現在 東海大学 情報通信学部 非常勤講師
  • 2020 - 2021 早稲田大学 教育・総合科学学術院 助教
  • 2017 - 2020 早稲田大学 教育・総合科学学術院 助手
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委員歴 (4件)：
  • 2023 - 現在 日本英語英文学会 編集副委員長
  • 2020 - 現在 日本自律学習学会 査読委員
  • 2019 - 現在 日本英語英文学会 編集委員/査読委員
  • 2017 - 2021 早稲田大学英語英文学会 編集委員
受賞 (3件)：
  • 2016 - 日本英語検定協会 第29回「英検」研究助成入選
  • 2014 - 日本学生支援機構 大学院第一種奨学金 「特に優れた業績による返還免除(全額)」
  • 2009 - カナダ連邦政府 カナダ留学奨励金
所属学会 (6件)：
日本自律学習学会 ,  日本質的心理学会 ,  日本心理学会 ,  早稲田大学英語英文学会 ,  日本英語英文学会 ,  American Association for Applied Linguistics
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