中島栄美子

ナカジマエミコ | Nakajima Emiko

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：特別支援教育 , 臨床心理学

研究キーワード (2件)：臨床心理学 , 特別支援教育

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (26件)：

小方, 朋子, 山本, 木ノ実, 中島, 栄美子. 学校における合理的配慮と基礎的環境整備をつなぐユニバーサルデザイン化. 香川大学教育学部研究報告 = Memoirs of the Faculty of Education, Kagawa University. 2023. 8. 25-31
惠羅修吉, 西田智子, 中島栄美子. トレイル・メイキング・テスト(Trail Making Test)遂行時における前頭葉脳血流の変化(2):日本版DN-CAS認知評価システムの下位検査「系列つなぎ」を用いて. 香川大学教育実践総合研究. 2022. 45. 41-48
惠羅修吉, 中島栄美子. 算数・数学の学習困難を主訴とする症・中学生を対象とした数概念の評価方法に関する検討. 香川大学教育学部研究報告. 2020. 3. 49-56
武藏博文, 山本木ノ実, 中島栄美子, 徳永千恵子, 横山依子. 特別支援教室「すばる」における学習指導事業の実施状況と課題:個別学習指導を利用した子どもと保護者へのアンケート調査. 香川大学教育学部研究報告. 2018. 150. 95-104
山本治, 武藏博文, 中島栄美子. 対人関係に困難を示す児童に対する自らの行動への気付きを高める指導. 香川大学教育実践総合研究. 2018. 37. 81-92

MISC (2件)：

田中栄美子. 得意な認知能力を活用した漢字の習得. 実践障害児教育. 2013. 第41巻. 2号. 20-23
田中栄美子. 漢字の習得に困難のある小学校高学年児童の指導:方略の獲得と自発的使用を目指したアプローチ. 平成18~22年度文部科学省特別支援教育研究経費「特別支援教育促進事業」成果報告書. 2011. 95頁~99頁

書籍 (4件)：

講演・口頭発表等 (9件)：

香川県下の通級指導教室における指導形態と内容ならびに連携に関する現状
(日本LD学会第25回大会 2016)
「すばる方式幼児用社会性チェックリスト」の有効性の検討
(日本LD学会大23回大会 2014)
幼児期における「気になる子」の実態把握と支援の視点について
(日本LD学会第22回大会 2013)
WISC-III知能検査からみた境界線知能から軽度知的障害の子どもの認知特性
(日本LD学会第21回大会 2012)
幼児期における「気になる子」の実態把握について:定型発達児の社会性との比較から
(日本LD学会第21回大会 2012)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

所属学会 (4件)：

日本心理臨床学会 , 日本LD学会 , 日本教育心理学会 , 日本認知・行動療法学会

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