佐藤正則

サトウマサノリ | MASANORI SATO

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (2件)：ライフストーリー , 日本語教育

競争的資金等の研究課題 (6件)：

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論文 (6件)：

佐藤正則, 三代純平. 複言語・複文化話者としてのサハリン残留日本人 - 複言語・複文化における仲介という観点から-. 言語政策. 2023. 19. 1. 1-16
三代純平, 佐藤正則. 日本語学校のエンパワメントを志向/試行する実践研究-『実践研究の手引き』作成の意義と課題. 言語文化教育研究. 2021. 16
佐藤正則, 三代純平. 戦後サハリンを家族と共に生きたある帰国日本人女性の語り-複言語・複文化主義の観点から-. 語りの地平. 2021. 6
三代純平, 佐藤正則. 日本語学校の社会的アイデンティティ構築の歩み-「箱根会議」という経験をめぐるライフストーリー. 言語文化教育研究. 2019. 14
佐藤正則, 三代純平. 「職業として確立していない」言説に抵抗する語り-1980年代後半にキャリアを始めた日本語学校教師のライフストーリー. 語りの地平. 2019. 4

MISC (4件)：

佐藤正則. 書評寅丸真澄著学習者の自己形成・自己実現を支援する日本語教育. 早稲田日本語教育学 = Waseda studies in Japanese language education. 2018. 24. 211-215
佐藤正則. 留学経験の意味と自己実現についての考察 : 元留学生のライフストーリーから. 言語文化教育研究. 2013. 11. 308-327
佐藤正則. 教育=学びのための実践に向けて : 「正しい日本語」観はどのような主体を構築しているか. 言語文化教育研究. 2007. 6. 18-36
佐藤正則. 『日本語教育と日本事情 - 異文化を超える』を読む : 学習者主体は従来の日本語教育をいかに乗り越えたか. 言語文化教育研究. 2006. 5. 112-123

書籍 (6件)：

講演・口頭発表等 (27件)：

日本に永住帰国したサハリン残留日本人2世のライフストーリー-CEFRにおける仲介の観点から
(日本語教育学会春季大会 2022)
国内大学留学生のキャリア意識と行動-アンケート調査の統計分析から
(日本語教育学会春季大会 2022)
多様な留学生の包摂的キャリア支援を考える-周縁化とインターセクショナリティの観点から
(言語文化教育研究学会年次大会 2022)
教育におけるケアの意味-分野の異なる教師のインクルーシブ教育を巡る対話を通じて
(言語文化教育研究学会年次大会 2022)
ベトナム人留学生のキャリア意識と日本語教師によるキャリア支援を考える-日本国内大学・短期大学の語りをもとに
(言語文化教育研究国際研究集会(ハノイ日本語教育研究会、言語文化教育研究学会、タンロン大学) 2019)

経歴 (6件)：

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委員歴 (3件)：

所属学会 (4件)：

日本言語政策学会 , アカデミック・ジャパニーズグループ研究会 , 言語文化教育研究学会 , 日本語教育学会

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佐藤 正則