永田麻詠

Mayo Nagata

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (5件)：国語教育 , ジェンダー , 性の多様性 , インクルーシブ教育 , カリキュラム開発

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (28件)：

永田, 麻詠. 性の多様性をめぐる中学校国語科の資質・能力に関する検討 : 人権教育の知見を手がかりに. 国語教育思想研究. 2023. 32. 111-118
永田麻詠. 国語科における性をめぐる多様な見方・考え方を育てる語彙指導-語彙の質的側面を中心に. 日本教科教育学会誌. 2023. 46. 2. 1-11
永田麻詠. 性の多様性をめぐる学びの場としての国語科の可能性. 関係性の教育学. 2022. 20. 1. 53-64
永田麻詠. 国語科教育における多様な性への対応と言語感覚の育成. 国語科教育. 2020. 88. 39-46
永田麻詠. 性の多様性を包摂する国語教育と批判的リテラシーの検討 : クィア・ペダゴジーを手がかりに. 関係性の教育学. 2020. 19. 1. 193-203

MISC (6件)：

永田麻詠. 性教育をめぐる問題と今後の展望. 学校教育. 2024. 秋号. 112-115
永田麻詠. 学びのスイッチー男女共同参画AtoZ 教科に潜むジェンダー第6回国語科. 月刊We learn. 2024. 9月
永田麻詠. 言葉遣いの授業づくり-社会言語学の知見を活かして. 月刊国語教育研究. 2024. 627. 28-31
永田麻詠. 学校教育をクィアにひらかれた場所に-「ふつう」を問いなおす資質・能力を育てる教育をめざして. 子ども白書2023. 2023. 186-187
永田麻詠. 虹の架け橋 : 性の多様性をめぐるリレートーク(56)ことばと出会うということ、ことばを学ぶということ. Sexuality / "人間と性"教育研究協議会企画編集. 2023. 111. 130-133

書籍 (11件)：

講演・口頭発表等 (5件)：

「言葉の暴力」に抵抗する言葉遣いの学習-イン/ポライトネスをてがかりに
(全国大学国語教育学会第147回越谷大会 2024)
多様な性を生きる子どもの姿から国語科教育を問いなおす-日本語基礎事項の学習を中心に
(全国大学国語教育学会第134回課題研究「国語科教育を問いなおす1-学習者の多様性から考える」 2018)
性的マイノリティをめぐる授業のスタンダード化の課題
(日本教育方法学会第52回課題研究I「授業のスタンダード化を問い直す-子どもの多様性の視点から」 2016)
教科書とジェンダー/セクシュアリティ
(東京大学大学院教育学研究科附属バリアフリー教育開発推進センター公開シンポジウム「教科書とバリアフリー-インクルーシブな社会のための教育の課題」 2014)
クィアの観点から考える「ことばの学び」の課題と可能性
(クィア学会第5回研究大会シンポジウム「クィアと教育-『学び』について思考する」 2012)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (4件)：

所属学会 (8件)：

全国大学国語教育学会 , 日本教科教育学会 , 日本教育方法学会 , 日本特別ニーズ教育学会 , 日本特殊教育学会 , 中国四国教育学会 , 障害学会 , 初等教育カリキュラム学会

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