肥田武

ヒダタケシ | Hida Takeshi

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (2件)：質的研究 , 教育研究

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (11件)：

末松三奈, 肥田武, 安友裕子, 半谷眞七子. 【COVID-19パンデミック後の医学・医療者教育】COVID-19パンデミックを経た市民参加型の多職種連携教育について. 医学教育. 2023. 54. 6. 610-612
Mina Suematsu, Kenichi Okumura, Takeshi Hida, Noriyuki Takahashi, Kentaro Okazaki, Etsuko Fuchita, Keiko Abe, Hiroyuki Kamei, Manako Hanya. Students' perception of a hybrid interprofessional education course in a clinical diabetes setting: a qualitative study. International journal of medical education. 2021. 12. 195-204
末松三奈, 肥田武, 安友裕子, 半谷眞七子. オンラインを用いた「糖尿病教室IPE」でのファシリテーションの意義. 医学教育. 2021. 52. 3. 280-282
OTR MA Ito Mihoko, MA Hida Takeshi, RN Goto Kazue, MA PhD Goto Michiko, RPT DMSc Kanada Yoshikiyo, MD PhD Ohtsuki Masatsugu. Moving beyond superficial communication to collaborative communication: learning processes and outcomes of interprofessional education in actual medical settings. Fujita Medical Journal. 2020
平松成美, 末松三奈, 肥田武, 岡﨑研太郎, 高橋徳幸, 阿部恵子, 渕田英津子, 安井浩樹, 半谷眞七子, 亀井浩行, et al. 糖尿病教育に対する患者及び家族のニーズ --学生による糖尿病教室を通して--. 糖尿病医療学. 2018. 1. 1. 25-30

MISC (10件)：

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (34件)：

日本教師教育学会における質的研究についての再検討
(日本教師教育学会第29回大会 2019)
学び続けられる教師のライフ・ストーリー
(日本教師教育学会第29回大会 2019)
「チーム学校」の実現をめざすアクションリサーチ--学校教育版TPE/IPEの試み--
(日本教師教育学会第29回大会 2019)
放課後児童クラブにおける「見守る」とは何か?--放課後児童支援員の「見守る」と「第二の家庭」というストラテジー--
(日本子ども社会学会第26回大会 2019)
「チーム学校」の実現をめざすアクションリサーチ--学校教育版IPE/TPEの試み--(第2報)
(実践研究福井ラウンドテーブル2019 summer sessions 2019)

学歴 (3件)：

経歴 (10件)：

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所属学会 (9件)：

日本子ども社会学会 , 日本医学教育学会 , 日本教師教育学会 , 日本混合研究法学会 , 日本質的心理学会 , 日本教育社会学会 , 日本クリティカルケア看護学会 , 東海公衆衛生学会 , 日本プライマリ・ケア連合学会

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肥田 武