加藤林太郎

カトウリンタロウ | KATO Rintaro

所属機関・部署：
職名：講師
ホームページURL (1件)： https://katelab2018.wixsite.com/home

研究分野 (2件)：社会学 , 日本語教育

研究キーワード (6件)：日本語教育 , 日本語教員 , 教師研究 , エスノメソドロジー , 会話分析 , 日本語教材作成

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (11件)：

加藤林太郎. 日本語学習はだれのものか : 日本語教育がその先を描くために. 部落解放. 2024. 859. 12-19
加藤林太郎, 尾沼玄也. 中堅日本語教師の社会貢献に対する志向と実践. 神田外語大学紀要. 2023. 35. 295-317
山元一晃, 加藤林太郎, 浅川翔子. 看護師を目指す留学生と看護教員が日本語教師と日本語の教材に期待すること : 留学生・看護教員へのインタビュー調査から. 金城学院大学論集. 人文科学編. 2023. 19. 2. 221-229
山元一晃, 浅川翔子, 加藤林太郎. 看護師を目指す留学生のためのライティング教材の使用感. 金城学院大学論集. 人文科学編. 2022. 19. 1. 138-147
尾沼玄也, 加藤林太郎. 日本語教師が離職に至るプロセス -複線径路・等至性モデルによる分析-. 拓殖大学日本語教育研究. 2022. 7. 165-180

講演・口頭発表等 (32件)：

外国ルーツをもつ生徒がいかにして女子大学入学に至ったか-入学1年目春休みのインタビューからー
(日本言語政策学会(JALP)第26回研究大会 2024)
日本語学校における事務職員の業務実態に関する基礎調査 -「日本語教育機関業務リスト」の作成と、アンケートを通して-
(日本語教育学会 2023 年度第4回支部集会【関西支部】 2024)
マイノリティの告発をマジョリティはどう受け止めるか -短文投稿SNSでの告発とそのリプライから-
(第48回社会言語科学会研究大会 2024)
日本語教師は「質の会議」をどう捉えたか -有識者会議への反応から見る新法への期待と懸念-
(言語文化教育研究学会第10回年次大会 2024)
「あの子」問題を再考する -「子」の使用による相互行為達成の視点から-
(言語文化教育研究学会第10回年次大会 2024)

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

経歴 (7件)：

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委員歴 (1件)：

所属学会 (5件)：

アクラス日本語教育研究所 , 日本語教育学会 , 第二言語習得研究会 , 言語文化教育研究学会 , 社会言語科学会

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加藤 林太郎