内田祥子

Sachiko Uchida

所属機関・部署：
職名：講師
競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (2件)：

岩田力, 小山修, 網野武博, 尾木まり, 齊藤多江子, 須永美紀, 増田まゆみ, 高辻千恵, 今井麻美, 内田祥子. 保育形態の多様性と質に関する研究. 平成25~27年度東京家政大学大学間連携等による共同研究. 2016. 40-63
岩田力, 小山修, 網野武博, 尾木まり, 齊藤多江子, 須永美紀, 増田まゆみ, 高辻千恵, 今井麻美, 内田祥子. 保育形態の多様性と質に関する研究. 日本子ども家庭総合研究所紀要. 2012

MISC (10件)：

内田祥子. スウェーデンにおけるナショナルカリキュラムとの比較にみる新幼稚園教育要領の課題. 健康福祉研究 : 高崎健康福祉大学総合福祉研究所紀要. 2017. 14. 1. 1-8
内田祥子, 佐藤将朗. 1歳代の描画活動における母子相互作用に関する一考察 : 活動システムの視点から. 健康福祉研究 : 高崎健康福祉大学総合福祉研究所紀要. 2014. 11. 2. 9-19
内田祥子, 齊藤多江子. 幼児期における仲間関係の研究動向と課題 : 個と集団,遊びと生活の相互作用研究の現在とこれから. 健康福祉研究 : 高崎健康福祉大学総合福祉研究所紀要. 2012. 9. 1. 27-39
内田祥子. 自己表現としての描画--子どもの描画に見る共在化(collaborative internalization)過程としての表現過程の分析. 人文・自然・人間科学研究. 2011. 25. 43-67
内田祥子. 子どもは演じた後何を描くのか?--体験と描画の関連性についてのパイロット・スタディー. 人文・自然・人間科学研究. 2011. 24. 19-43

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (10件)：

多文化プレイショップにおける言語的文化的に多様な子どもたちとのブロックを介した遊びの微視的分析
(日本心理学会第83回大会 2019)
Preschool Teacher’s Training of Children with Diverse Linguistic and Cultural Backgrounds: A Content Analysis of Student’s Reports in the Afterschool “Multicultural Playshop” Program
(EECERA(European Early Childhood Education Research Association) 2019)
言語的文化に多様な子どもたちの協働即興演奏の微視的分析
(日本発達心理学会第30回大会 2019)
Multicultural Playshop: Play-based university-community collaboration for Japanese Brazilian preschoolers in Gunma, Japan.
(University-Community Links 2019 International Conference 2019)
幼児は過去のドラマ遊び体験をどのように描くのか(2)
(日本教育心理学会第60回総会 2018)

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