三谷彩華

MITANI AYAKA

所属機関・部署：
職名：講師

研究分野 (1件)：日本語教育

競争的資金等の研究課題 (7件)：

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論文 (7件)：

岩下智彦, 寅丸真澄, 伊藤奈津美, 沖本与子, 井下田貴子, 三谷彩華. 上級レベル学習者の日本語能力を認定するための読解・聴解オンラインテストの開発. 『早稲田日本語教育実践研究』. 2023. 11
岩下智彦, 寅丸真澄, 伊藤奈津美, 沖本与子, 井下田貴子, 三谷彩華. CJLで学ぶ日本語学習者を対象としたComputer Based Test開発-学習者による自律的なレベル選択の指標の開発過程-. 『早稲田日本語教育実践研究』. 2023. 11
三谷彩華. 大学院生の研究論文の要旨作成における課題 - 日本語教育学専攻の大学院生の要旨作成調査を通して -. 『日本語教育研究』. 2022. 59. 193-207
小畑美奈恵, 三谷彩華, 陳曦. 大学入学前教育としてのレポート作成授業の可能性 -留学生対象の日本語集中講座の実施報告から-. 『早稲田日本語教育実践研究』. 2022. 10. 37-44
三谷彩華. 研究論文における「終了部」の文段の分析-日本語学と日本語教育学分野を対象に-. 『タイ国日本研究国際シンポジウム2018 論文集』. 2019. 251-255

MISC (5件)：

福島亜理子, 三谷彩華. 音声を活用した自律的な学修の可能性. 江戸川大学紀要. 2024. 34. 435-454
三谷彩華. 【書評】村岡貴子・鎌田美千子・仁科喜久子編著『大学と社会をつなぐライティング教育』. 早稲田日本語教育学. 2020. 28. 119-124
青木優子, 三谷彩華. 受講要約文による講義理解の要約力. 佐久間まゆみ研究代表者(2020)『講義理解における要約力に関する研究』(平成28年度〜令和元年度(2016〜2019年度)科学研究費補助金基盤形成(C)研究成果報告書). 2020. 77-109
三谷彩華. 【書評】森篤嗣編(2018)『コーパスで学ぶ日本語学』日本語教育への応用』朝倉書店. 計量国語学. 2020. 32. 4. 224-227
三谷彩華, 滝島雅子. 【書評】李在鎬・石川慎一郎・砂川有里子著『新日本語教育のためのコーパス調査入門』. 早稲田日本語教育学. 2019. 26. 26. 205-210

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (18件)：

江戸川大学でのアカデミック・スキル教育の取り組み
(日本リメディアル教育学会第18回全国大会 2023)
IT系資格取得を目指す留学生のための学習支援の検討-模擬試験を用いた困難点に関するインタビュー調査-
(2023年度日本語教育学会春季大会 2023)
日本語学と日本語教育学分野の研究論文における要旨の評価調査
(第25回専門日本語教育学会研究討論会 2023)
文書処理系オフィスソフト資格試験で使われている語彙の特徴 - 国内での就職を目指す日本語学習者を支援するための基礎調査 -
(計量国語学会第66回大会 2022)
学内日本語学習者のレベル判定指標のためのComputer Based Test開発-テスト運用までの過程と課題に関する実践報告-
(CASTEL/J2021 2021)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (6件)：

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所属学会 (8件)：

日本語教育学会 , 早稲田日本語学会 , 日本語学会 , 日本文体論学会 , 表現学会 , 早稲田日本語教育学会 , 言語文化教育研究学会 , 専門日本語教育学会

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