研究者
J-GLOBAL ID：201801005480027035   更新日: 2024年03月08日

マグワイア ジェニファー

ジェニファー マグワイア マアリー | M MCGUIRE Jennifer
所属機関・部署：
同志社大学 国際教育インスティテュート

同志社大学 国際教育インスティテュート について


職名： 准教授
研究分野 (5件)： その他 ,  文化人類学、民俗学 ,  言語学 ,  応用人類学 ,  特別支援教育
研究キーワード (7件)： 言語人類学 ,  質的研究・エスノグラフィー ,  特別支援教育 ,  手話言語学 ,  ろう教育 ,  教育人類学 ,  ろう者学
競争的資金等の研究課題 (4件)：
  • 2020 - 2024 Toward an Understanding of Sign Language Interpreter Education in Japan
  • 2013 - 2016 Toward a New View of Human Language Based on Comparison of Signed and Spoken Languages
  • 2015 - 2016 Including 'Difference': Deaf and hard-of-hearing students in the mainstream Japanese education system
  • 2012 - 2014 Sign language acquisition and peer socialization among mainstreamed deaf and hard-of-hearing youth in Japan
論文 (4件)：
  • Jennifer M. McGuire. Sign Bilingual Co-Enrollment Programs as Pathways to Ibasho. Educational Studies in Japanese. 2021. 15
  • Co-constructing Belonging: ‘Voluntary Separation’ in Deaf and Immigrant Education in Japan. 2020. 40. 3. 291-311
  • Who am I with others?: Selfhood and shuwa among mainstream educated deaf and hard-of-hearing Japanese youth. 2020. 32. 2. 197-217
  • Conducting “Deaf-friendly” Research with Children. 2020. 12. 1
書籍 (3件)：
  • Applying Intersectionality to Teaching Social Inequalities in Japan
    Amsterdam University Press 2023
  • Deaf in Hearing Spaces: Performative linguistic hearing spaces shaped by audism, phonocentrism, and linguistic ideologies
    2023
  • Performative Linguistic Space: Ethnographies of Spatial Politics and Dynamic Linguistic Practices
    De Gruyter Mouton 2023
講演・口頭発表等 (19件)：
  • Training professionals in a "helping" profession: Sign language interpreter education in Japan
    (ヨーロッパ日本研究協会(EAJS) 2023)
  • "Equal Study" and Sign Bilingualism in Japan
    (ミュンヘン大学 (LMU) 2021)
  • “Why is it only me?”: The Integration and Inclusion of Deaf Japanese
    (北海道大学 現代日本学プログラム課程 2021)
  • Language, Embodiment and the Emergence of Ethical Perspectives among Deaf Japanese
    (American Association of Anthropology (AAA) Annual Meeting 2021)
  • 教育現場における手話と人権の関係性を考える
    (2019)
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学歴 (2件)：
  • - 2018 オックスフォード大学 School of Anthropology & Museum Ethnography 人類学
  • - 2011 オックスフォード大学 School of Anthropology & Museum Ethnography 社会人類学
学位 (2件)：
  • DPhil (PhD) (University of Oxford)
  • Master of Science (University of Oxford)
委員歴 (2件)：
  • 2019/06 - 現在 日本人類学ワークショップ(JAWS) 編集委員
  • 2019/12 - 2022/09 Theoretical Issues in Sign Language Research (TISLR) 14 準備実行委員
受賞 (3件)：
  • 2021/09 - 同志社大学 国際教育インスティテュート Teaching Excellence Award
  • 2011 - British Association of Japanese Studies Postgraduate Studentship
  • 2011 - Wellcome Trust Doctoral Fellowship
所属学会 (7件)：
American Anthropological Association (AA) ,  障害学会 ,  European Association of Japanese Studies (EAJS) ,  日本人類学ワークショップ ,  Oxford University Anthropological Society (OUAS) ,  Anthropology of Japan in Japan (AJJ) ,  Society for Disablity Studies (SDS)
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