末松加奈

スエマツカナ | Suematsu Kana

所属機関・部署：
職名：助教

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育心理学

研究キーワード (4件)：教授学習心理学 , 理科教育 , 算数教育 , 保育

競争的資金等の研究課題 (6件)：

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論文 (13件)：

Kana Suematsu, Kenji Matsubara, Hideo Kameyama, Yuko Kobayashi. An Emprical Study on the Budding of Scientific Inquiry in Early Childhood: Using and Modifying YCVS for Japanese Context. The 15th European Science Education Research Association Proceedings Book Series-III. 2024. 55-62
末松加奈. 理科教育におけるICTの活用と展望-ICT utilization in science education : a review. 現代児童学研究 = Study of contemporary pedology. 2022. 4. 1. 29-35
末松加奈. 理科の好き嫌いに影響を与える諸要因の因果関係の検討. 東アジア教育研究. 2021. 11. 1-13
Chika Inoue, Akihiro Osaki, Ikuko Goto, Kana Suematsu. Development of a place for science communication as an initiative to support the construction of a novice ECEC practitioner's view of children. Impact. 2020. 2020. 8. 20-21
中井睦美, 青木寿史, 末松加奈, 後藤孝也, 牟田淳, 橋本みのり, 寺田浩司, 久津間文隆. TIMSS物理分野問題を使用した物理知識の定着と教育履歴. 教職課程センター紀要 = Journal of Center for Teacher Development and Educational Research, Daito Bunka University. 2020. 5. 5-10

MISC (1件)：

末松加奈. <書評・図書紹介> 上野正道・北田佳子・申智媛・齊藤英介(編著)肖霞・黄郁倫・高澤直美・津久井純(著)『東アジアの未来をひらく学校改革 : 展望と挑戦』. お茶の水女子大学子ども学研究紀要. 2016. 4. 4. 125-126

書籍 (4件)：

講演・口頭発表等 (27件)：

Examination of the learning environment for young children through digital storytelling workshops
(32nd EECERA ANNUAL CONFERENCE 2024)
デジタルを用いた科学コミュニケーションがもたらす子どものエージェンシー
(日本教育学会第83回大会 2024)
保育現場において求められるICTスキル活用の要請カリキュラムに関する研究
(令和6年度全国保育士養成セミナー 2024)
多様な価値判断を含む非定型的な算数文章題の開発 -社会的価値判断の記述に焦点をあてて-
(日本教育心理学会第65回総会 2023)
An Empirical Study on the Budding of Scientific Inquiry in Early Childhood: Using and Modifying Ycvs for Japanese Context
(THE 15TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION (ESERA) 2023)

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

経歴 (3件)：

所属学会 (9件)：

日本乳幼児教育学会 , 日本子ども学会 , 日本教育心理学会 , 日本理科教育学会 , 日本発達心理学会 , 日本教育工学会 , 日本数学教育学会 , 日本教育学会 , 日本科学教育学会

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