森本和寿

モリモトカズヒサ | Kazuhisa Morimoto

所属機関・部署：
職名：特任講師

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (7件)：教育方法学 , ライティング教育 , 書くことを通じた人間形成 , 生活綴方・作文教育 , カリキュラム研究 , 特別活動 , 探究学習

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (18件)：

森本和寿. アメリカ合衆国における表現的ライティング教育の理論と実践:個人と学問をつなぐカリキュラム構造の探究. 京都大学大学院教育学研究科博士論文. 2024
森本, 和寿, 池住, 祐亮. 児童の自己評価能力を育てる「振り返り」指導:「なぐり書きする自己」から「開かれた自己評価」主体へ. 大阪教育大学紀要(総合教育科学). 2024. 72. 369-387
高橋, 登, 齋藤, 直子, 佐久間, 敦史, 今枝, 史雄, 平賀, 健太郎, 中山, あおい, 米澤, 千昌, 吉田, 茂孝, 八田, 幸恵, 森本, 和寿. 「ダイバーシティ大阪」実現のために学部段階で身につけたい資質・能力:大阪教育大学フラッグシップ構想が目指すもの. 大阪教育大学紀要(総合教育科学). 2024. 72. 279-304
森本和寿. 学校教育におけるファシリテーション:それは新しい「発見」か. 教育学研究論集. 2023. 20
森本和寿, 工藤健司. 「子どもの論理」の現代的捉えなおし:授業分析を通した「正しい」誤解の形成過程に関する検討. 大阪教育大学紀要(総合教育科学). 2023. 71

MISC (10件)：

森本和寿. ライティングにおける指導的評価の可能性:「ルーブリック評価」と形式主義を超えて. ライティング(書くこと)の評価はどうあるべきか:「ルーブリック評価」の批判的検討(2022年度学術Weeksシンポジウム報告書). 2023. 26-42
ウィリアム・J・リース, 藤本和久, 森本和寿, 若松大輔. [翻訳]アメリカ教育史研究の近年の動向(The Historiography of American Education Trends and Prospects). 日本の教育史学. 2021. 64. 104-116
森本和寿. 大学初年次のライティング教育において自己表現をどのように位置づけるか:Elbow, P. (1973). Writing without Teachers; Elbow, P. (1981). Writing with Power. 教育方法の探究. 2021. 24. 89-92
森本和寿. 戦後日本の特別活動実践に学ぶ:学級づくりにおける三つの「典型」. 京都大学大学院教育学研究科令和元年度成果報告書 E.FORUM全国スクールリーダー育成研修. 2020. 115-137
森本和寿. 「見方・考え方」の育ちをとらえる!パフォーマンス評価でつくる社会科授業モデル (第11回):パフォーマンス課題と授業づくり. 社会科教育. 2020. 2. 108-111

書籍 (7件)：

講演・口頭発表等 (22件)：

〈現代伝統主義〉というパラダイム:米国ライティング教育における納得の構造の形成史
(日本教育方法学会第60回大会(北海道大学) 2024)
教職の専門職性に関する報告の論点整理と展望:カリキュラム・メーカーとしての可能性
(日本教育学会第83回大会(名古屋大学・愛知工業大学) 2024)
ライティング教育の系譜:古典主義とロマン主義の邂逅
(日本カリキュラム学会第35回大会(筑波大学) 2024)
表現主義におけるカリキュラムの基本構造:アカデミックとパーソナルをつなぐライティング・プロセス
(日本カリキュラム学会第35回大会(筑波大学) 2024)
論文執筆を振り返る:挫折と反省の個人史
(日本教育方法学会第27回研究集会第5回若手支援企画(東京大学) 2024)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (2件)：

受賞 (2件)：

所属学会 (7件)：

関西教育学会 , 日本カリキュラム学会 , 日本教育方法学会 , 全国大学国語教育学会 , 教育目標・評価学会 , 日本教育学会 , アメリカ教育史研究会

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森本 和寿