研究者
J-GLOBAL ID：201801012324623937
更新日: 2024年01月30日
中 善則
yosinori naka
所属機関・部署：
職名：
教授
研究キーワード (5件)：
メディア教育
, 対話
, シティズンシップ教育
, NIE
, 主権者教育
競争的資金等の研究課題 (3件)：
- 2023 - 2026 Society5.0における主権者教育理論の構築 -メディア教育からのアプローチ
- 2020 - 2025 「学習指導要領体制」の構造的変容に関する総合的研究
- 2021 - 2023 「子どもメディア基地」づくりの挑戦-民主主義社会の発展のために
MISC (14件)：
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中 善則. 小学校における主権者教育プログラムの開発 : 模擬投票の「判断の規準」を話し合う「規準対話型」授業の分析-Development of a Citizenship Education Program in Elementary Schools : An Analysis of "Criteria Interactive" Lessons to Discuss "Criterion of Judgment" through Mock Voting. 社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会 編. 2022. 145. 15-29
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中 善則. シティズンシップを育てる「子ども新聞」づくりの挑戦 : 専門家グループによる小学生との課外活動-A Challenge to make "Children's Newspaper" to Nurture Citizenship : Extracurricular Activities with Elementary School Pupils by the Expert Group. 日本NIE学会誌 = The bulletin of the Japan Society for Studies in "Newspaper in Education". 2020. 15. 41-50
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初年次教育学会誌. 科目の本質理解と協同性を深めるプロジェクト型アクティブ・ラーニングの研究実践-「メタ認知」の自覚化を中心に. 2018. 10. 1. 132-141
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中 善則. 教職課程と小中学校との連携 : 「つなぐ」をキーワードにして-Cooperating with the Teacher-Training Course and the Elementary and Junior High Schools : "Connecting" with Keywords. 教師教育研究 = Studia de doctorum institutione = International journal of teacher education / 全国私立大学教職課程協会編集委員会 編. 2016. 29. 99-107
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中 善則. 「ふりかえり」を重視したアクティブ・ラーニングの研究実践 : 「ふりかえりのマトリクス」作成の試み. 花園大学文学部研究紀要. 2016. 48. 175-200
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書籍 (9件)：
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問いを生み出す学び舎歴史教科書
学び舎 2020 ISBN:9784990791995
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「社会を作る人」を作る : だれもが生まれてよかったと思える社会に
批評社 2019 ISBN:9784826506939
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子どものための主権者教育: 大学生と行政でつくるアクティブ・ラーニング型選挙出前授業
ナカニシヤ出版 2017 ISBN:4779512085
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私が変われば世界が変わる-学生とともに創るアクティブ・ラーニング
ナカニシヤ出版 2015 ISBN:4779509564
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情報読解力を育てるNIEハンドブック
明治図書出版 2008 ISBN:9784180074129
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