研究者
J-GLOBAL ID:201801012520463000
更新日: 2024年07月08日
荻巣 崇世
オギス タカヨ | Ogisu Takayo
所属機関・部署:
職名:
准教授
研究キーワード (5件):
比較教育学
, 国際教育開発論
, 教師教育
, カンボジア
, 教育社会学
競争的資金等の研究課題 (9件):
- 2024 - 2027 東南アジア・東アジアにおけるOOSCYの比較研究-新しい「多様な学び」への注目
- 2022 - 2024 アジアの大学生をChangemakerにするための国際交流と教育プラットフォームの構築
- 2020 - 2024 カンボジアにおける教員養成の高度化のインパクト:教職への意識形成に着目して
- 2020 - 2023 カンボジアにおけるSDGs達成にむけた教員改革-産業人材育成と学ぶ権利の保障
- 2018 - 2022 境界研究の分析法を用いた国境・境界地域における基礎教育に関する国際比較研究
- 2018 - 2021 アジア・アフリカにおける教員政策の国際比較研究
- 2018 - 2021 アセアン諸国のOOSCYに対する国際教育支援ネットワークに関する研究
- 2016 - 2020 アジアの越境する子どもたちとトランスナショナル階層社会の出現に関する実証研究
- 2015 - 2018 大メコン圏諸国の基礎教育におけるASEAN統合のインパクトに関する比較研究
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論文 (18件):
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荻巣崇世. 「境界」としての学校 -カンボジアの学校教育を通したベトナム系住民の排除と包摂. 境界研究. 2023. 13. 65-82
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Takayo Ogisu, Saori Hagai. Localizing transnational norms in Cambodia: cases of ESD and ASEAN citizenship education. Compare: A Journal of Comparative and International Education. 2023. 1-18
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荻巣崇世. カンボジアにおける学校に行けない子どもたち(OOSC)ー境界線から学校教育を考えるー. 比較教育学研究. 2022. 64. 100-114
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Takayo Ogisu. What makes Professional Learning Communities (PLC) work in Cambodian schools?: Lessons from Japanese Professional Development Models. The 32nd JASID Annual Conference: Conference Proceedings. 2021. 429-429
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荻巣崇世. カンボジアの学校に行けない子どもたち(OOSC). 「アセアン諸国の OOSCY に対する国際教育支援 ネットワークに関する研究」(2018~2020 年度)中間報告書. 2020. 10-27
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MISC (7件):
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Takayo Ogisu. Lesson Study as Pedagogic Transfer: A Sociological Analysis by Kanako N. Kusanagi, Springer, 2022. Educational Studies in Japan: International Yearbook. 2024. 18. 215-217
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Takayo OGISU, Chanphirun Sam, Meassgnoun Sain. A Making of Cambodian Teacher Education: Competition and Coordination among Donors, Ministry, Teacher Educators, and Future Teachers. JASID 24th Spring Conference Proceedings. 2023. 286-290
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Takayo Ogisu. Developing a research career in the field of international education development. Japan Educational Research Association (JERA) 81st Annual Conference. 2022. 463-463
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荻巣崇世. カンボジア教授法改革史の検討 -権力と教授法の関係に着目して-. 日本比較教育学会 第58 回大会発表要旨集録. 2022. 78-78
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荻巣崇世. 「文献紹介」(荻巣崇世・橋本憲之・川口純編『国際教育開発の挑戦--これからの教育・社会・理論』). 比較教育学研究. 2021. 63
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書籍 (13件):
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International Handbook on Education Development in Asia-Pacific
Springer 2023 ISBN:9811968861
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SDGs時代にみる教育の普遍化と格差--各国の事例と国際比較から読み解く
明石書店 2023 ISBN:475035600X
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ASEAN 諸国の学校に行けない子どもたち
東信堂 2023 ISBN:4798918490
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Handbook of research on teacher education : innovations and practices in Asia
Springer Nature 2022 ISBN:9811697841
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Reforming Pedagogy in Cambodia: Local Construction of Global Pedagogies (Education in the Asia-Pacific Region: Issues, Concerns and Prospects, 62)
Springer 2022 ISBN:9811667527
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講演・口頭発表等 (20件):
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教室の中の教授・学習の変容
(日本比較教育学会第59回大会 ラウンドテーブル「ポスト・コンフリクト社会の教育変容:カンボジア体制移行後30年のアナトミー」 2023)
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A Making of Cambodian Teacher Education: Competition and Coordination among Donors, Ministry, Teacher Educators, and Future Teachers
(JASID 24th Spring Conference 2023)
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Education and Sustainable Development Cooperation: Japanese Experiences
(JASID-KAIDEC Joint Plenary, The 33rd JASID Annual Conference 2022)
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Developing a research career in the field of international education development
(Thematic Panel Session III "Creating Educational Research as International Knowledge: Fostering early-career educational researchers through international networking", Japan Educational Research Association (JERA) 81st Annual Conference 2022)
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カンボジア教授法改革史の検討 -権力と教授法の関係に着目して-
(第58回日本比較教育学会大会 2022)
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学歴 (3件):
- 2009 - 2014 Michigan State University College of Education Curriculum, Instruction, and Teacher Education
- 2007 - 2009 名古屋大学 大学院国際開発研究科
- 2003 - 2007 東京大学 教育学部 学校教育学コース
学位 (3件):
- PhD (Michigan State University)
- 修士(国際開発学) (名古屋大学)
- 学士(教育学) (東京大学)
経歴 (7件):
受賞 (5件):
- 2024/06 - 上智大学 学生が選ぶGood Practice賞 「国際教育開発論2」(2023年度秋学期)
- 2024/01 - 上智大学 学生が選ぶGood Practice賞 「国際教育開発論1」(2023年度春学期)
- 2023/04 - 上智大学 学生が選ぶGood Practice賞 「特講(国際教育開発)」、「演習(比較教育学2)」(2022年度秋学期)
- 2022/12 - 上智大学 学生が選ぶGood Practice賞 「国際教育開発論1」「Advanced Studies (International Organization B)」(2022年度春学期)
- 2012/04 - Comparative and International Education Society (CIES) New Scholars Award
所属学会 (5件):
北米比較・国際教育学会
, 国際開発学会
, 日本比較教育学会
, 日本教育学会
, 日本教師教育学会
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