望月耕太

モチヅキコウタ | Mochizuki Kota

所属機関・部署：
職名：助教

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (3件)：総合学習 , 教育方法 , 教師教育

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (25件)：

下田誠・片桐昌直・望月耕太・十枝内康隆・小谷健司・松田恵示. ファカルティ・ディブロップメント(FD)を通してみた医師養成・教員養成の高度実践化に関する初歩的研究. 日本教育大学協会研究年報. 2024. 42. 173-183
荒巻恵子, 岸学, 下田誠, 望月耕太. 項目反応理論による専門性開発ニーズ尺度の項目母数と特徴. 帝京大学高等教育開発センターフォーラム. 2023. 10. 10. 1-15
下田誠, 荒巻恵子, 三石初雄, 望月耕太, 松田恵示. 国立教員養成系大学・学部における大学教職員の専門性開発- 教職協働を中心に -. 東京学芸大学紀要総合教育科学系. 2022. 73. 619-638
ARAMAKI Keiko, SHIMODA Makoto, MOCHIZUKI Kota, MITSUISHI Hatsuo, MATSUDA Keiji. Professional Development Unique to University of Teacher Education: Case Study of the HATO Project. Bulletin of Tokyo Gakugei University, Division of Comprehensive Educational Science. 2022. 73. 639-653
望月耕太・川村光・金子真理子・加藤隆雄・鈴木和正・紅林伸幸. 多元的多文化主義に立脚した市民を育てる教育の可能性-ドイツの学校視察調査の結果から-. 神奈川大学国際経営論集. 2019. 58

書籍 (9件)：

講演・口頭発表等 (42件)：

ファカルティ・ディベロップメント(FD)を通してみた医師養成・教員養成の高度実践化に関する初歩的研究
(令和5年度日本教育大学協会研究集会 2023)
日本の教師が抱える課題とその対応について-教師アンケートの結果を手がかりにして-
(中日教師教育学術フォーラム 2023)
実務家教員との協働による教員養成の高度化を目指した新たな大学院のあり方に関する基礎的研究 -大学院担当教員へのアンケート調査を通じて
(令和4年度日本教育大学協会研究集会 2022)
小規模学校における変革に向き合う教師の行為と認識-Ecological Teacher Agency の観点から-
(日本教師教育学会第32 回研究大会 2022)
実務家教員との協働による教員養成高度化を目指した新たな大学院教育課程の開発 -大学院教育課程の現状と課題-
(第28回大学教育研究フォーラム 2022)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (8件)：

全件表示

委員歴 (8件)：

全件表示

受賞 (2件)：

2015/11 - 株式会社 NTTデータ数理システム 2015年度株式会社 NTTデータ数理システムVMStudio&TMStudio 学生研究奨励賞佳作教師志望学生の課題意識に関する研究 -S大学およびK大学におけるアンケート調査をもとに-
2014/11 - 株式会社 NTTデータ数理システム 2014年度 VMStudio&TMStudio 学生研究奨励賞佳作教師の学習ニーズに関する調査-教員免許更新講習のアンケート調査をもとに-

所属学会 (10件)：

日本カリキュラム学会 , 日本生活科・総合的学習教育学会 , 日本教育学会 , 日本教育方法学会 , 日本教育工学会 , 日本学校教育学会 , 日本教育経営学会 , 日本教師教育学会 , 日本教育実践学会 , 日本教育メディア学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

望月 耕太