大久保雅子

Okubo Masako

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (5件)：日本語教育 , 日本語音声教育 , 音韻習得 , 日本語音声学 , ICT活用教育

競争的資金等の研究課題 (6件)：

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論文 (25件)：

大久保雅子. e-learning教材を活用した日本語音声指導 -ナ行音・ラ行音・ダ行音を一例として-. 日本学刊. 2024. 27. 51-65
戸田貴子, 大久保雅子, 胡偉. ブレンディッド・ラーニングが広げる新たな日本語音声教育の可能性-学習者へのインタビュー調査から-. JOURNAL CAJLE. 2023. 24. 45-70
大久保雅子. e-learning教材を使用したナ行音・ラ行音・ダ行音听取練習の効果-中国における日本語学習者へのアンケート調査から-. 日語教育与日本学研究. 2023. 大学日語教育研究国際研討会論文集2021. 7-13
大久保雅子. 中国語母語話者を対象とした総合日本語クラスにおける音声指導 - シャドーイングを導入した指導実践から -. 日本学刊. 2021. 24. 97-112
TODA, Takako, HU, Wei, OKUBO, Masako. Qualitative Research on Chinese Learners’ Use of JPC Pronunciation MOOC. Foreign Language Research in Northeast Asia. 2019. 26. 71-78

MISC (11件)：

寅丸真澄, 鄭在喜, 吉田好美, 大久保雅子, 三好裕子. CJL 総合科目群オンライン化プロジェクトの展開 -ハイブリッド型授業による「総合日本語」1-4の再構築ー. 早稲田日本語教育実践研究. 2024. 12. 3-17
大久保雅子. ビジネス接触場面からみた日本語教育に関するケーススタディー -日本企業で働く日本人・中国人社員へのインタビュー調査から-. 第26回専門日本語教育学会研究討論会誌. 2024. 26. 1-2
寅丸真澄, 木下直子, 久保田美子, 井下田貴子, 伊藤奈津美, 大久保雅子, 久保圭, 濱川祐紀代, 齋藤智美, 武田誠, et al. CJL総合科目群オンライン化のための研究プロジェクト. 早稲田日本語教育実践研究. 2023. 11. 97-99
大久保雅子. e-learning教材を使用した無声・有声破裂音の聴取練習 -中国語母語話者を対象として-. 日本語教育方法研究会誌. 2022. 28. 2. 136-137
TODA, Takako, OKUBO, Masako, HU, Wei. Practicing Blended Learning in the Education of Japanese Sound Systems -An Example of a Course Introducing Global MOOCs-. CAJLE2021 Proceedings. 2021. 204-211

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (55件)：

音韻習得と連動させた日本語聴解授業の実践ーボトムアップ処理による聴解力向上を目指してー
(中国語話者のための日本語教育研究会第56回大会 2024)
日本語学習者の音声習得を促す自律学習支援 -韓国人日本語学習者を対象として-
(早稲田大学日本語教育学会2024年度大会 2024)
ビジネス接触場面からみた日本語教育に関するケーススタディー-日本企業で働く日本人・中国人社員へのインタビュー調査から-
(第26回専門日本語教育学会研究討論会 2024)
日本語音韻習得のための自律学習支援 -e-learningを活用した有声・無声破裂音の聴取練習から-
(第 13 回国際日本語教育・日本研究シンポジウム 2023)
ベトナム語母語話者におけるザ行音・ジャ行音・ヤ行音の聴取混同 -e-learning教材を使用した練習からー
(日本語教育支援システム研究会 CASTEL/J 2023 2023)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (8件)：

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委員歴 (3件)：

所属学会 (6件)：

外国語教育メディア学会 , 小出記念日本語教育研究会 , 香港日本語教育研究会 , 日本音声学会 , 早稲田大学日本語教育学会 , 日本語教育学会

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