研究者
J-GLOBAL ID：201801015111396162   更新日: 2024年04月05日

作井 恵子

SAKUI Keiko
競争的資金等の研究課題 (2件)：
  • 2016 - 現在 小学校英語教育:ニーズ分析とオンラインを用いた研修教材開発
  • 2012 - 2014 語学教育におけるコンピュータ:日本、韓国、ニュージーランド英国を比較して
論文 (33件)：
  • Micro-credentials: Surveying the landscape. Remote Teaching and Beyond 2021. 2022. 15-27
  • Japanese young learners' sense of agency. Modern English Teacher. 2022. 31. 1. 68-71
  • Neil Cowie. Teacher and student-created videos in English language teaching. ELT Journal (Oxford University Press). 2021. 75. 1. 97-102
  • Neil Cowie. Advice from the field: Tips for teaching online. Kobe JALT Journal, 2(1), 23-29. 2020. 2. 1. 23-29
  • 小学校英語担当教員の研修に対する意識調査. 神戸松蔭女子学院大学研究紀要. 2020. 1. 189-200
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MISC (10件)：
  • 小学校英語におけるスモールトークの役割. 神戸松蔭女子学院大学 教職支援センター年報. 2019. 4. 47-53
  • 英語科教科法についての一考察:小学校から高等学校まで. 神戸松蔭女子学院大学教職支援センター年報. 2016. 1. 31-36
  • Neil Cowie. Trends in the use of digital technology for assessment in language learning. 2016. 14. 12-17
  • The use of rubrics for the assessment of digital products in language learning. Proceedings of The 42nd (2015) JACET Summer Seminar. 2016. 12-17
  • Can you manage?. English Teaching Professional. 2013. 89. 50-53
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書籍 (6件)：
  • Learning English through digital projects: A Japanese university case study.
    2018
  • 英語教員のためのスピーキングテスト
    アルマ出版 2018
  • Critical but neglected EFL teachers' perspectives on learner motivation
    Multilingual Matters 2011
  • Get it down
    2009
  • Instructed second language acquisition : Case studies
    2006
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講演・口頭発表等 (42件)：
  • Enhancing student retention rates in open non-formal online language learning courses
    (SoTEL, New Zealand 2020)
  • Essential skills for elementary school teachers
    (JALT national conference, Nagoya 2019)
  • Introducing English education in Japanese elementary schools: How can SLA be of help?
    (Topics in applied linguistics: Classroom-oriented research, Poland 2019)
  • Motivation, goals and online language learning
    (JALT CALL 2019)
  • Gender, race and other factors: Being a member of multiple communities
    (iAFOR, Tokyo 2019)
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学位 (1件)：
  • 博士(応用言語学) (オークランド大学)
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