加藤慎一

カトウシンイチ | Kato Shinichi

所属機関・部署：
職名：講師
ホームページURL (1件)： http://akitauinfo.akita-u.ac.jp/html/100001126_ja.html?k=加藤%E3%80%80慎一

研究分野 (3件)：教科教育学、初等中等教育学 , 科学教育 , 特別支援教育

研究キーワード (6件)：算数・数学教育 , 関数的な見方・考え方 , 数学的な推論 , 対話 , ICT , 聴覚障害

競争的資金等の研究課題 (12件)：

全件表示

論文 (21件)：

加藤慎一, 森本明. 生徒における数学的な態度を涵養する図形教材の開発:「一つのものをほかのものと関係づけてみようとすること」に光をあてて. 東北数学教育学会誌. 2024. 55
加藤慎一, 小原舞音, 森本明. 聞くという行為にみる教師の意思決定の基となる数学的な態度の基礎的検討:数学教師をめざす大学生を対象にしたインタビュー調査をもとに. 福島大学教職実践研究. 2024. 3. 17-32
森本明, 小原舞音, 東城恵, 菅野雄大, 加藤慎一. 算数授業過程の子どもにおける式の見方の様相とその変容に関する事例的考察. 白鷗大学教育学部論集. 2023. 17. 2. 101-120
加藤慎一, 江森英世, 森本明. 関数の考えを活用した統合的・発展的に考察する力の評価ー数学科教員をめざす大学生を対象としてー. 大谷大学教職支援センター研究紀要. 2023. 16. 39-56
中村東, 加藤慎一. 数学的モデル化過程を重視した数学授業の考察:高等学校数学科「三角関数」を事例として. 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 2023. 45. 30-39

MISC (22件)：

加藤慎一. 個別最適な学びを実現する算数・数学の授業デザインについて考える. AKITA算数・数学通信. 2024. 3-4
森本明, 加藤慎一, 東城恵, 小原舞音, 米山文雄. 聴覚特別支援学校の数学の授業過程へのICT活用の状況と課題. ろう教育科学. 2024. 65. 2. 56-58
加藤慎一. 「探究的な学び」の実践事例命題が成り立つ条件について統合的・発展的に考察しよう. 教育科学/数学教育. 2023. 64. 11. 60-65
湊三郎, 田仲誠祐, 加藤慎一, 伊藤絋成. 近時の我々の実践・普及活動におけるある数学教育観の実装性. あきた数学教育学会誌. 2023. 5. 13-29
加藤慎一. 本実践・研究から見えてくること統計的探究プロセスを重視した中学校数学科の授業デザイン. 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要第45号別冊附属中学校令和4年度研究報告. 2023. 90. 156-156

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (29件)：

聴覚特別支援学校に数学教師における数学的な態度に関する考察:聴覚特別支援学校の数学教師へのインタビュー調査をもとに
(日本特殊教育学会第61回大会 2023)
聴覚特別支援学校の数学の授業過程へのICT活用の状況と課題
(ろう教育科学会第65回(兵庫)大会 2023)
ICTを活用した算数・数学の授業デザインの視点について考える
(あきた数学教育学会第1回わか杉セミナー 2023)
統計的な問題解決過程におけるICT活用に関する考察ー小学校算数科第6学年「データの活用」領域における授業を事例としてー
(あきた数学教育学会第6回定例研究会 2023)
聴覚特別支援学校の授業過程に数学的なプロセスを創出する活動デザインへのICT活用の状況と課題
(日本特殊教育学会第60回大会 2022)

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (2件)：

所属学会 (11件)：

教育実践学会 , あきた数学教育学会 , 全国数学教育学会 , 東北数学教育学会 , 日本教育工学会 , 日本特殊教育学会 , 日本科学教育学会 , ろう教育科学会 , 日本数学教育学会 , 全日本聾教育研究会 , 関東聾教育研究会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

加藤 慎一