半原芳子

ハンバラヨシコ | HANBARA Yoshiko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (3件)：教師教育 , 多言語多文化共生 , 外国籍児童生徒,母語保持,第二言語としての日本語教育

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (34件)：

Das Sonaleeca, Yoshiko Hanbara. Professional Learning Communities in a Residential School: Relevance in Current State. 教師教育研究. 2023. 16. 225-231
宮本雄太,木村優,岸野麻衣,半原芳子,山浦光雄,森田史生. 保育・教育の高度化に資する保育者・教師による実践の記録のあり方-イタリアレッジョ・エミリア市での記録作成過程から学ぶ-. 教師教育研究. 2023. 16. 323-330
半原芳子. 地域の国際化に関わる実践者の力量形成とコミュニティ-外国にルーツを持つ子どもたちへの協働的学習支援プロジェクトの展開過程から-. 教師教育研究. 2023. 16. 357-366
William Tjipto, Yoshiko Hanbara. A Study of Reflective Collaborative Practice Supporting the Professional Development of ALTs: From Reflection and Writing a Practice Record in First and Second Languages. 国際教育交流研究. 2023. 7. 31-49
半原芳子. 外国にルーツを持つ子どもたちへの協働的学習支援プロジェクト-新型コロナウィルス感染症拡大影響下の2019~2021年度をふり返る-. 教師教育研究. 2022. 15. 253-259

MISC (1件)：

書籍 (3件)：

授業研究-実践を変え、理論を革新する
新曜社 2019 ISBN:9784788516311
未来を創ることばの教育をめざして-内容重視の批判的言語教育(Critical Content-Based Instruction)の理論と実践
ココ出版 2015 ISBN:9784904595695
共生日本語教育学-多言語多文化共生社会のために
雄松堂出版 2007

講演・口頭発表等 (35件)：

外国人児童生徒等の教育における実践者の実践的力量とその形成過程に関する事例研究-日本人大学生の実践と省察による記録の跡づけから-
(言語文化教育研究学会第10回年次大会 2024)
A Study of Reflective Collaborative Practice Supporting the Professional Development of,Foreign Teachers: From Reflection and Writing a Practice Record in First and Second,Languages
(33rd Japan-U.S. Teacher Education Consortium 2022)
外国人児童生徒等の教育にかかわる実践者の実践的力量とその形成過程-日本人大学生の 4 ヶ月の実践と省察に基づく事例研究-
(CAJLE Annual Conference 2022 2022)
省察的実践力を育む国際連携の構築と実践-国際教育実習・海外教員研修の受け入れ事例-
(日本教師教育学会第29回研究大会 2019)
Designing Models for International Collaborative Inquiry through Reflective Practice Records:Case of a Bhutanese Science Teacher Trainee’s Learning Programme in Fukui, Japan
(6th International Symposium on New Issues in Teacher Education ISNITE 2019, Malta 2019)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

委員歴 (5件)：

所属学会 (8件)：

日本語教育学会 , カナダ日本語教育振興会 , 日本言語文化学研究会 , 日本教師教育学会 , 日本社会教育学会 , 日本語教育学会 , 留学生教育学会 , 日本言語文化学研究会

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