河野あゆみ

コウノアユミ | Kohno Ayumi

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：臨床看護学

研究キーワード (5件)：統合失調症 , 精神科看護 , 心理教育 , レクリエーション , ストレングス

競争的資金等の研究課題 (14件)：

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論文 (26件)：

大平幸子, 松田光信, 河野あゆみ. 統合失調症をもちながら地域で暮らす当事者に対して訪問看護師が行うレジリエンス支援の開発過程. 日本看護科学学会学術集会講演集. 2022. 42回. 790-791
Matsuda Mitsunobu, Kohno Ayumi. Development of a blended learning system for nurses to learn the basics of psychoeducation for patients with mental disorders. BMC NURSING. 2021. 20. 1. 164
松田光信, 河野あゆみ. 地域で暮らす精神障害者が訪問看護に期待する支援. 日本病院・地域精神医学会病院・地域精神医学. 2021. 63. 3. 241-246
松田光信, 河野あゆみ. 地域で暮らす精神障害者の視座による訪問看護の支援内容とその価値. 日本看護研究学会雑誌. 2020. 43. 5. 835-845
河野あゆみ, 松田光信. 看護師による統合失調症患者本人への心理教育に関する知識を修得するための eラーニングシステム構築過程. 大阪市立大学看護学雑誌. 2020. 16. 27-32

MISC (3件)：

川崎絵里香, 河野あゆみ, 松田光信. 精神看護学実習を受けた学生の学びと評価. 神戸常盤大学紀要. 2014. 7. 111-111
松田光信, 河野あゆみ, 當目雅代. 交流集会プログラム開発・評価研究のゴールはどこにあるのか (第38回一般社団法人日本看護研究学会学術集会講演記事). 日本看護研究学会雑誌 = Journal of Japanese Society of Nursing Research. 2013. 36. 1. 34-38
松田光信, 河野あゆみ, 前川みさ子. 「運営者の姿勢」を基盤とした心理教育実践看護師養成のための段階的コース・モジュール型集合教育システム構築に関する基礎的研究 ~アウトリーチ型教育による看護師版心理教育の実践指導を受けた看護師の認識と行動の変化~. 神戸常盤大学紀要. 2010. 2. 45-45

書籍 (4件)：

講演・口頭発表等 (75件)：

ストレングスの視点を活用した精神科看護実践トレーニングプログラムの開発
(第43回日本看護科学学会学術集会 2023)
精神科訪問看護セルフケアモジュールの活用に向けた研修会の有用性に関する基礎研究
(第43回日本看護科学学会学術集会 2023)
Relationship between the attitude of independent learning among nursing students and the implementation of active learning educational methods
(the 26th East Asian Forum of Nursing Scholars: EAFONS 2023)
統合失調症をもちながら地域で暮らす当事者に対して訪問看護師が行うレジリエンス支援の開発過程
(日本看護科学学会学術集会講演集 2022)
精神科訪問看護の質向上への達成動機づけプログラムの実践的評価
(第40回日本看護科学学会学術集会 2020)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (2件)：

委員歴 (4件)：

受賞 (3件)：

2022/08 - 日本看護研究学会日本看護研究学会2021年度奨励賞松田光信、河野あゆみ「地域で暮らす精神障害者の視座による訪問看護の支援内容とその価値」日本看護研究学会雑誌43巻5号,pp.35-845,2020
2020/12 - 第40回日本看護科学学会学術集会大会賞
2017 - International Society of Psychiatric-Mental Health Nurses (ISPN),2017 Research Poster Award 2nd Place

所属学会 (6件)：

社会精神医学会 , 日本精神障害者リハビリテーション学会 , 日本精神保健看護学会 , 日本看護科学学会 , 日本心理教育・家族教室ネットワーク , 国際精神保健看護学会

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