武田信吾

タケダシンゴ | Takeda Shingo

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (6件)：美術教育 , 造形活動における発達と学習 , 教育実践研究 , 教材開発 , ゲームと学習 , 地域と教育

競争的資金等の研究課題 (12件)：

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論文 (22件)：

武田信吾, 松本健義, 栗山誠. 描画過程と活動後の対話を通した造形の場の協同生成. 大学美術教育学会『美術教育学研究』. 2023. 55. 169-176
武田信吾, 松本健義, 栗山誠. ペア児童の描画活動における相互作用への質的アプローチ-描画空間の共有状況についての検討-. 大学美術教育学会『美術教育学研究』. 2022. 54. 161-168
武田信吾. 協同的な造形活動における意図の共有過程についての検討-ペア児童による活動事例に対する視線行動分析に基づいて-. 鳥取大学地域学部地域学科人間形成コース『地域教育学研究』. 2021. 13. 1. 42-53
武田信吾, 松本健義, 栗山誠. こどもの協同的な造形活動における相互作用への質的アプローチ-トライアンギュレーションによる人間研究の深化を求めて-. 美術科教育学会『美術教育学』. 2021. 42. 231-248
武田信吾. ペアによる児童の造形活動における相互作用の微視的研究-視線行動分析による他者へ眼差しを向ける行為の検討-. 鳥取大学地域学部『地域学論集』. 2020. 17. 1. 111-118

MISC (4件)：

武田信吾. 自由研究思い出の絵本. 保育文化研究会編『ほいくる』(古今社). 2017. 23. 13-16
武田信吾. 古典紹介マリー・シェーファー『教室の犀』. 保育文化研究会編『ほいくる』(古今社). 2014. 13. 46-47
武田信吾. The research about "Reading Literacy" of child in the activity of the art: Through the practice of “Resources Motif” about Japanese art. The 32nd InSEA World Congress 2008 in Osaka Proceedings. 2008
武田信吾. 題材提案における指導者の自信と不安について. 美育文化. 2008. 58. 1. 38-39

書籍 (10件)：

講演・口頭発表等 (36件)：

高校の探究授業における地域協働教育の新たな取組み-鳥取県中部の事例を基に-
(2023年度関西学院大学教育学会研究発表会 2024)
造形活動の質的分析におけるトライアンギュレーションの可能性について
(第46回美術科教育学会弘前大会 2024)
Qualitative Approach for Interaction as regards Collaboration and Dialogue in Children's Art Activities
(InSEA World Congress 2023 in Çanakkale, Turkey 2023)
ゲーミフィケーションによる美術教育-アイデアと実践-
(日本教育大学協会全国美術部門協議会中国地区会研究発表 2020)
幼児の協同的な描画活動における相互作用への質的アプローチ
(日本保育学会第73回大会(*新型コロナの影響で会場には参集せず,発表論文集掲載を以て代替) 2020)

Works (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (2件)：

所属学会 (6件)：

日本保育学会 , 日本教育心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本美術教育学会 , 美術科教育学会 , 大学美術教育学会

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武田 信吾