小河原義朗

オガワラヨシロウ | Ogawara Yoshiro

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (2件)： https://www2.sal.tohoku.ac.jp/nik/ , https://www.sal.tohoku.ac.jp/en/

研究分野 (1件)：科学教育

研究キーワード (1件)：日本語教育

競争的資金等の研究課題 (33件)：

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論文 (9件)：

犬飼亜有美, 小河原義朗. 遠隔地外国人就労者を対象としたオンライン日本語セッションの試み. 言語科学論集. 2023. 27. 1-12
小河原義朗, 木谷直之. 読解における「ペアによる再話活動」の可能性. 日本語学. 2023. 42. 3. 36-47
小河原義朗, 黒崎誠, 金孝卿, 義永美央子. 中堅日本語教師研修の内容と方法. 日本語教育学会春季大会予稿集. 2020
小河原義朗. 学習者ペアによる再話活動における相互行為の変化-再話活動を段階的に取り入れた実践を通して-. 文化. 2018. 82. 1・2. 1-21
青木麻衣子, 小河原義朗. クラスにおける多文化環境をいかに保障するか:北海道大学における「多文化交流科目」の開発と実践. 多文化間共修多様な文化背景をもつ大学生の学び合いを支援する. 2017. 77-99

MISC (67件)：

小河原義朗. ぼやきを宝に変える. 言語教育実践イマココ. 2021. 9. 104-105
小河原義朗, 松﨑寛. プログラム冊子,予稿集 (2012年日本語教育国際研究大会(ICJLE2012)報告). 日本語教育. 2013. 154. 49-51
小河原義朗, 高橋亜紀子. ディクテーションによる音声知覚トレーニングの実践と課題. 日本語教育方法研究会誌. 2013. 20. 2. 60-61
小河原義朗, 木谷直之, 熊谷智子. 学習者ペアによる読解後の再話活動に見られる相互行為. 日本語教育方法研究会誌. 2012. 19. 1. 6-7
高橋亜紀子, 才田いずみ, 小河原義朗, 井口寧. 遠隔日本語学習コースウェアの設計条件 : システム・エンジニアのためのコースウェア開発に向けて. 宮城教育大学紀要. 2009. 44. 277-291

書籍 (12件)：

国際共修授業
青木麻衣子・鄭惠先編著・明石書店 2023
日本語の大疑問
国立国語研究所編・幻冬社 2021 ISBN:9784344986374
初中級からの読解 : 「再話」を取り入れた日本語授業 : 読んで理解したことが伝えられるようになるために : 40の読解素材付き
凡人社 2020 ISBN:9784893589729
多文化間共修:多様な文化背景をもつ大学生の学び合いを支援する
学文社 2017 ISBN:4762027081
言語教育実践イマ×ココ[創刊号]: 現場(イマ×ココ)の実践を記す・実践を伝える・実践から学ぶ
ココ出版 2013 ISBN:4904595394

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

経歴 (9件)：

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所属学会 (4件)：

異文化間教育学会 , 日本語教育学会 , 日本教育心理学会 , 日本語教育方法研究会

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小河原 義朗