ピアースダニエルロイ

Pearce Daniel Roy

所属機関・部署：
職名：講師

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 外国語教育

研究キーワード (8件)：言語意識 , 言語政策 , 外国語教育 , 子ども外国語教育 , 教員養成 , 言語への目覚め活動 , 複言語教育 , ティーム・ティーチング

競争的資金等の研究課題 (3件)：

2022 - 2026 複言語教育に基づいた分野横断的PASTEL学習のための教材開発
2019 - 2022 小学校英語教育のための複言語教育を活かしたティーム・ティーチング授業教材の開発
2019 - 日本人の児童英語学習者向けの「言語へ目覚め活動」の実践

論文 (19件)：

ピアースダニエルロイ, モリアーティニコラスゼイン, 佐々木加奈. ALTは英語のモデルだけではもったいない! -視覚的言語自伝でALTの複言語主義を知る. 複言語・多言語教育研究. 2024. 11. 78-94
ピアースダニエルロイ. Decentering and Mediation: Reconciling Theory and Practice in Skills-based Listening Instruction. The Language Teacher. 2023. 47. 2. 11-18
モーアダニエル, 大山万容, ピアースダニエルロイ, 北野ゆき. Quand l’Éveil aux langues rejoint la poésie plurilingue : Explorations esthétiques à l’école élémentaire au Japon. Forumlecture suisse. 2022. 2022. 1. 1-17
大山万容, ピアースダニエルロイ, 北野ゆき, 藤田恵美子. 食育と外国語教育をつなぐ給食プロジェクト. 複言語・多言語教育研究. 2022. 9. 17-32
ピアースダニエルロイ. Perspectives, Practice and Plurilingual Realities in Japanese Elementary Schools: Implications for Teacher Training. 京都大学. 2022

MISC (12件)：

ピアースダニエルロイ. On the Importance of Sharing Lived Bilingualism in Foreign Language Education. バイリンガル通信. 2024. 32. 3. 15-33
ピアースダニエルロイ. [現役生・修了生2022 年度受賞研究から:日本言語政策学会優秀論文賞小学校の外国語指導助手(ALT)はモノリンガルか -単一言語教育に従う複言語話者の位相-]. 総人・人環フォーラム. 2024. 42. 36
ピアースダニエルロイ. No Longer Native? Reflections of a Bilingual/Bicultural Teacher. バイリンガル通信. 2022. 31. 1. 15-17
ピアースダニエルロイ. Becoming Proficient in Japanese: The Importance of Kanji, and a Shortcut to Acquisition for Adult Learners. ALTTO: ALT Training Online. 2022
Report: 2020年度大学英語教育学会賞. 京都ノートルダム女子大学キャンパス通信. 2021

書籍 (16件)：

(翻訳) Knowledge Production in Cold War Asia: US Hegemony and Local Agency
Indiana University Press 2025 ISBN:9780253072061
The Cambridge Handbook of Multilingual Education
Cambridge University Press 2025
Plurilingual Education in a Monolingualised Nation: Exploring New Frontiers in Language Teaching in Japan
Multilingual Matters 2024 ISBN:9781800417694
Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals: Advancing Social Justice in Education
Multilingual Matters 2024 ISBN:9781800416505
Diversité, plurilinguisme, appropriation: Un parcours en didactique des langues avec Véronique Castellotti
Lambert-Lucas 2023 ISBN:9782359353877

講演・口頭発表等 (48件)：

Manga and Plurilingual CLIL: From Developing 21st Century Skills to Eliciting Students’ Creativeness and Inquisitiveness
(日本CLIL教育学会第7回大会 2024)
言語学習の醍醐味 -「気づき」
(山形県立致道館高等学校 (講演) 2024)
日本の漫画・アニメをCLILと複言語・複文化の視点で海外へ発信 -教員の21世紀型スキルの変容が引き出す子どものCreativeness-
(第24回小学校英語教育学会(JES) 中国・山口大会 2024)
複言語・複文化教育と英語科教員養成-理想と現実
(CEFR2001・CEFR-CVと仲介,複言語・複文化-日本語と外国語- 2024)
将来の外国語教師向けの比喩解読実践:「万能翻訳機」の誕生を見据えた外国語教育におけるSF『新スタートレック』の可能性
(国際研究集会・複言語教育の横断性を考える 2024)

学歴 (3件)：

2017 - 2022 京都大学人間・環境学研究科外国語教育論講座博士後期課程
2015 - 2017 京都大学人間・環境学研究科外国語教育論講座修士課程
2004 - 2007 オークランド大学文学部日本語・言語学専攻

学位 (3件)：

博士(人間・環境学) (京都大学)
修士(人間・環境学) (京都大学)
学士(日本学・言語学) (オークランド大学)

経歴 (13件)：

2022/04 - 現在四天王寺大学教育学部講師
2019/04 - 2022/03 京都ノートルダム女子大学国際言語文化学部嘱託講師
2018/04 - 2019/03 摂南大学経営学部非常勤講師
2018/04 - 2019/03 立命館大学法学部授業担当講師
2018/04 - 2019/03 京都ノートルダム女子大学現代人間学部非常勤講師

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委員歴 (4件)：

2023/11 - 現在 Canadian Modern Language Review 査読委員
2022/02 - 現在 JALT Bilingualism SIG Newsletter Editor
2019/04 - 現在文部科学省教科用図書検定調査審議会専門委員
2019/04 - 2021/03 JALT Osaka Journal Associate Editor

受賞 (4件)：

2023/11 - 全国語学教育学会 Michele Steele Best of JALT (Yamagata Chapter) 外国語教育と複言語主義-実践の発展と可能性
2022/06 - 日本言語政策学会日本言語政策学会優秀論文賞小学校の外国語指導助手(ALT)はモノリンガルか-単一言語教育に従う複言語話者の位相-
2021/04 - Duolingo Inc. Language Impact Award
2020/08 - JACET 大学英語教育学会賞学術出版部門 Team Teaching and Team Learning: SSM applied to the team-taught classroom (A Systems Approach to Language Pedagogy)

所属学会 (9件)：

日本CLIL教育学会 , Éducation et Diversité Linguistique et Culturelle (EDiLiC) , 日本外国語教育推進機構 (JACTFL) , 全国語学教育学会 (JALT) , 日本言語政策学会 (JALP) , 母語・継承語・バイリンガル教育学会 (MHB) , ASIA TEFL , 小学校英語教育学会 (JES) , 大学英語教育学会 (JACET)

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