山田剛史

ヤマダツヨシ | Yamada Tsuyoshi

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教育心理学

競争的資金等の研究課題 (18件)：

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論文 (8件)：

Tsuyoshi Yamada, Kensuke Okada. Bayes factor for single-case ABAB design data. Behaviormetrika. 2023
Kazuki Hori, Hirotaka Fukuhara, Tsuyoshi Yamada. Item response theory and its applications in educational measurement Part II : Theory and practices of test equating in item response theory. WIREs Computational Statistics. 2020. 14. 3
Kazuki Hori, Hirotaka Fukuhara, Tsuyoshi Yamada. Item response theory and its applications in educational measurement Part I: Item response theory and its implementation in R. WIREs Computational Statistics. 2020. 14. 2
山田剛史. 単一事例データのための統計的方法について -効果量を中心に-. 高齢者のケアと行動科学. 2020. 25. 35-55
山田剛史, 村井潤一郎, 杉澤武俊, 寺尾敦, 小松孝至, 大林真也, 岩間徳兼, 藤澤啓子. 文系学生に対する心理統計教育-質的・カテゴリカルデータの分析. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2019. 61. 144

MISC (84件)：

山田剛史. 一事例実験のデザインと分析方法について-The Design and Analysis of Single-Case Experimental Designs. 発達心理学研究 = The Japanese journal of developmental psychology / 日本発達心理学会発達心理学研究編集委員会編. 2022. 33. 4. 287-303
山田剛史, 堀一輝, 福原弘岳. 項目反応理論の入門-Introduction to item response theory-特集精神医学,心理学に関係する新しい研究方法の基礎. 精神科 = Psychiatry / 精神科編集委員会編. 2022. 41. 6. 777-784
山田剛史. 10年後の『教育心理学年報』に思いを馳せて. 教育心理学年報. 2022. 61. Pref00_1-Pref00_1
日本心理学会教育研究委員会心理統計法標準カリキュラム作成小委員会, 三浦麻子, 小杉考司, 清水裕士, 高橋康介, 森知晴, 山田剛史. 心理統計教育の標準カリキュラム・シラバスはいかにあるべきか「ベシスタ」シラバスを叩き台とする検討. 日本心理学会大会発表論文集. 2022. 86. IS-009-IS-009
山田剛史, 村井潤一郎, 杉澤武俊, 寺尾敦, 堀一輝, 丹治敬之. 文系学生に対する心理統計教育-記述統計の重要性の再認識を目指して. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2022. 64. 84-85

書籍 (30件)：

所属学会 (8件)：

日本教育工学会 , 日本発達障害学会 , 日本テスト学会 , 日本特殊教育学会 , 日本行動分析学会 , 日本行動計量学会 , 日本心理学会 , 日本教育心理学会

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