宮本勇一

ミヤモトユウイチ | MIYAMOTO YUICHI

所属機関・部署：
職名：講師
ホームページURL (1件)： https://www.researchgate.net/profile/Yuichi-Miyamoto

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (9件)：シュプランガー , 篠原助市 , 人間形成論 , フンボルト , 一般陶冶 , 陶冶理論 , カリキュラム , 教授学説史 , 教授学

競争的資金等の研究課題 (10件)：

全件表示

論文 (35件)：

佐藤宗大, 宮本勇一, 深見奨平. 篠原助市教育学におけるナトルプの位置. 中国四国教育学会編『教育学研究紀要』. 2024. 69. 76-89
宮本勇一. 精神科学的教育学のレトリック -1920年代シュプランガーの職業陶冶論をてがかりに-. 中国四国教育学会編『教育学研究紀要』. 2024. 69. 455-460
Yuichi Miyamoto. The Authorship of Teachers Jissen kiroku as the Core of Professionalism in Japanese Jugyo Kenkyu. International Journal for Lesson and Learning Studies. 2024. 13. 1. 1-13
宮本勇一, 真加部湧大, 佐藤瞬, 大城朝周, 松山美華. 人権教育のための探究ベースの概念型カリキュラムの開発. 岡山大学大学院教育学研究科研究集録. 2024. 185. 13-36
宮本勇一, 深見奨平, 佐藤宗大. 日本の教育学は新カント派をどう読んだのか- 篠原助市文庫の書誌調査から -. 岡山大学大学院教育学研究科研究集録. 2023. 184. 9-30

MISC (13件)：

ディートリッヒ・ベンナー(Dietrich Benner, 宮本勇一, 牛田伸一, 田中怜. 教育的エロスと教育的アクターの実践的なコアコンピテンシーに関する問題. 日本教育学会関東地区研究会報告書. 2024
ディートリッヒ・ベンナー, 牛田伸一, 田中怜, 宮本勇一. 教育の実践としての教えること. 創価大学教育学会教育学論集. 2024. 76. 357-374
ディートリッヒ・ベンナー, 田中怜, 宮本勇一, 牛田伸一. 〈ディートリッヒ・ベンナー教授来日記念講演会〉陶冶とコンピテンシー. 創価大学教育学会教育学論集. 2024. 76. 339-356
宮本勇一, 大塚達也. 試訳コラー『意味構築と陶冶過程』「導入」「意味構築としての学び」. 2024
宮本勇一, 大塚達也. コラー『陶冶を別様に考える』第6章「危機としての経験Iギュンターブックの「否定的経験」の構想について. 2024

書籍 (8件)：

セルフスタディを実践する: 教師教育者による研究と専門性開発のために
学文社 2024 ISBN:4762032905
フンボルトの陶冶理論と教育改革--学問中心カリキュラムの再考
春風社 2023 ISBN:486110842X
Grenzen aufloesen - Grenzen ziehen: Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft, Politik und Gesellschaft
Verlag Barbara Budrich 2022 ISBN:3847426257
教育の未来デザイン:「コロナ」からこれからの教育を考える
溪水社 2022 ISBN:4863275986
Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespraech: Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde
Klinkhardt, Julius 2022 ISBN:3781525015

講演・口頭発表等 (48件)：

Die Stelle des Staates im Oblivion? Zeitlich- und geographisch vergleichende Diskursanalyse von japanischen Schulbüchern über Globale Erwärmung
(Jahrestagung der Internationalen Gesellschaft für Schulbuch- und Bildungsmedienforschung e.V. Sustainability and Educational Media 2024)
Developing a High School Curriculum with Lesson Study: a Case Study of Inquiry-based curriculum in Japan
(World Association for Lesson Studies 2024)
Sustainable Development in Textbooks: A Comparative Study of Hidden Curriculum on Global Warming in Japan and China
(Gastvortrag von Internationalem Bewegegunszentrum (IBZ) an der Technisch Universität Dortmund 2024)
教育改革の時間構造と「現在の収縮」
(自主企画セッションI「カリッキュラムを通じて「未来」はどのように計画されている/されてきたか-ドイツ教授学のアクチュアリティII- 2024)
伴走?指導?共創?-教師間、教師-生徒間における認識の「ずれ」-
(日本カリキュラム学会第35回筑波大学大会 2024)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (12件)：

全件表示

受賞 (3件)：

2024/07 - 日本カリキュラム学会研究奨励賞研究奨励賞『フンボルトの陶冶理論と教育改革-学問中心カリキュラムの再考』春風社、2023年(受賞日2024年7月7日)
2022/08 - 日本教育学会研究奨励賞論文「プロイセン教育改革期の教育改革論争点としての「教育的教授」」『教育学研究』第88巻第2号、2021年、171-183頁
2019/10 - 日本教育方法学会研究奨励賞論文「フンボルトの一般陶冶論の教授学的再構成-「学問的な見方」の固有性と相互関連性に着目して- 」『教育方法学研究』第43巻95-106頁

所属学会 (4件)：

日本教育学会 , 日本カリキュラム学会 , 日本教育方法学会 , 中国四国教育学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

宮本 勇一