伊勢本大

イセモトダイ | Isemoto Dai

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育社会学

研究キーワード (4件)：教師 , ナラティブ , 教師のライフヒストリー , 教育社会学

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (11件)：

伊勢本大. 中学教師の休職過程:物語的構成によるライフストーリー. 教育学研究. 2023. 90. 3. 461-472
伊勢本大, 白松賢, 梅田崇広, 藤村晃成. 教師の生きられた経験と専門職としての資本:コロナ感染拡大期の学校における意思決定に着目して. 教育社会学研究. 2023. 112. 31-51
伊勢本大. 「教師である」ことをめぐる教師の解釈実践に関する教育社会学的研究. 2020
野本星来, 伊勢本大, 宮下絢, 白松賢. 就学移行期における指導の連続性と一貫性:「気がかりな子」の資源化実践に着目して. 子ども社会研究. 2018. 24. 135-150
伊勢本大. 一元化される教師の〈語り〉:「教師である」とはいかに語られるか. 教育社会学研究. 2018. 102. 259-279

MISC (4件)：

西本佳代, 山田浩之, 伊勢本大, 濱本行治, 梅田崇広. 休職・離職をめぐる教師のライフヒストリー. 教育学研究紀要. 2016. 62. 1. 109-120
白松賢, 伊勢本大. 第7章ローカル社会における教職キャリアの多元的保障:非直線型キャリアに着目して. 松山大学地域研究センター叢書. 2016. 14. 76-97
山田浩之, 伊勢本大. 第4章地域間異動に関する教師の語り:ある小学校教師のライフヒストリーから. 松山大学地域研究センター叢書. 2016. 14. 33-47
伊勢本大. 「児童理解」をめぐる教師の解釈活動(IV-2部会学校(2),研究発表IV). 日本教育社会学会大会発表要旨集録. 2015. 67. 67. 332-333

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (22件)：

指定討論:教師(教育)の研究から特別活動を考える
(令和6年度日本特別活動学会第1回研究会 2024)
とくに配慮が必要な事例に着目した研究活動(調査・執筆)の成果と課題
(日本教師教育学会第1回研究倫理学習会「調査開始から論文掲載までのプロセスにおける研究倫理」 2024)
教師の物語について考える
(2023年度宮崎公立大学自主講座「教師の「世界」を探求する」 2024)
The Current State and Future of Teacher Education in Japan: Focusing on Current Education Policy
(日本教育社会学会第75 回大会 2023)
休職からの職場復帰をめぐる教師のナラティヴ
(日本教育社会学会第75 回大会 2023)

学位 (1件)：

委員歴 (7件)：

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所属学会 (5件)：

日本特別活動学会 , 中国四国教育学会 , 日本子ども社会学会 , 日本教育学会 , 日本教育社会学会

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