研究者
J-GLOBAL ID:201901018820074027   更新日: 2023年12月06日

鈴木 賀映子

SUZUKI Kaeko
研究分野 (1件): 教育学
研究キーワード (5件): 国際比較教育 ,  ラテンアメリカ地域研究 ,  学校教育制度 ,  教師教育 ,  教員評価
競争的資金等の研究課題 (5件):
  • 2022 - 2026 越境通学児童の実証的比較研究-国境の透過性および国民形成との関係を中心に-
  • 2021 - 2024 メキシコにおける教師の質保証政策-職能成長を支える理念と評価制度の分析研究-
  • 2021 - 2023 「山梨県の学校において、いかにして女性管理職を増やすか?-ジェンダーに配慮した初任者教員研修プログラムの策定-」
  • 2018 - 2022 境界研究の分析法を用いた国境・境界地域における基礎教育に関する国際比較研究
  • 2016 - 2019 21世紀型スキルに対応した教員研修の在り方に関する国際比較研究
MISC (19件):
  • メキシコ合衆国における道徳教育「公民倫理教育」. 「人間と教育」. 2023. 117. 98-103
  • 日暮トモ子, 鈴木賀映子他6名. 「OECD『初任教員の養成に関する調査』 (Initial Teacher Preparation Study) に係る各国報告書の翻訳(抄訳)」. 比較・国際教育学論集 早稲田大学大学院教育学研究科比較・国際教育学研究会編. 2021. 9. 21-44
  • SUZUKI,kaeko他6名. ”A Comparative Analysis Professional Development - with a focus on TALIS 2013-”. 2020
  • 鈴木賀映子. 「ラテンアメリカの教育事情」「エルサルバドル-教育の質の向上を目指して-」. 「人間と教育」. 2020. 105. 94-99
  • 鈴木賀映子、市川桂. 越境する子どもを取り巻く制度と背景に関する研究-アメリカ・メキシコ国境を事例に-. 比較教育学研究. 2020. 60. 111-127
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書籍 (5件):
  • 教師をめざす学生のための教育情報リテラシー15日間(パートIII)
    現代図書 2023
  • 海外教科書制度調査報告書
    公益財団法人教科書研究センター 2020
  • 教師をめざす学生のための教育情報リテラシー15日間(パートII)
    現代図書 2016
  • 「基礎から学ぶ比較教育学」早稲田教育叢書34
    学文社 2014
  • 教師をめざす学生のための教育情報リテラシー15日間
    現代図書 2013
講演・口頭発表等 (10件):
  • Current Situation and Challenges of Teachers in Japan -Focusing on initial teacher training to improve the quality of teachers and to secure human resources.
    (13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia 2023)
  • The Impact of the COVID-19 on Transborder Students: Focusing on the U.S.-Mexico Borderland
    (13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia 2023)
  • コロナ禍が越境通学者に与えた影響ーアメリカ・メキシコ国境地域に焦点をあててー
    (日本比較教育学会第59回大会 2023)
  • 教員評価の国際比較 -TALIS2018 およびメキシコ、南アフリカに着目して-
    (日本比較教育学会第58回大会 2022)
  • Systems and the Background of the U.S.- Mexico Transborder Students
    (12TH BIENNIAL CONFERENCE. Comparative Education Society of Asia. 2021)
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委員歴 (1件):
  • 2018/04 - 現在 公益財団法人教科書研究センター 海外教科書制度調査研究委員会(メキシコ合衆国担当)
所属学会 (5件):
Comparative and International Education Society ,  関東教育学会 ,  教師教育学会 ,  日本国際教育学会 ,  日本比較教育学会
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