四辻 伸吾, 佐久間 敦史. 「混乱克服サイクル」を用いた総合的な学習のカリキュラム・デザイン -5年・総合「一粒の種から地球を考えよう」での大討論会を中心に--A Curriculum design for Integrated Studies using the "Confusion Overcoming Cycle": Focus on Discussion in the Fifth Grade of elementary School. 教育実践研究 = Osaka forum for applied research in education. 2020. 13. 13. 39-47