田村にしき

タムラニシキ | TAMURA NISHIKI

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (6件)：心理尺度評価 , NIRS(近赤外分光分析法) , 音響音声学的分析 , 小学校音楽科教材研究 , 日本の伝統音楽 , 音楽教育学

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (3件)：

田村にしき. 小学校4年生を対象とした能の授業実践-謡と囃子の授業を中心に-. 第11回中日音楽比較国際学術検討会講演論文集. 2015
田村にしき. 筝曲を題材とした授業実践の力を育む-小学校教員養成課程の専門演習における実践を通して-. 第10回中日音楽比較国際学術検討会講演論文集. 2012
田村にしき. Utai education:How the Chanting of Noh Texts was Taught in Terakoya Schools. APSMER/ISME regional Conference on Music Research in Asia-Pacific Region. 2009

MISC (12件)：

田村にしき, 松浦直己. 能の学習が児童の心身に与える影響 : アンケート調査による検証. 民俗音楽研究 = Research on folk music : journal of the Society for Japanese Folk Music. 2019. 44. 1-10
田村にしき. 能の学習プログラムの開発及び実践:-宮城県大崎市大貫地区に伝わる「春藤流」の謡を核として-. 音楽教育学. 2018. 47. 2. 1-12
田村にしき, 川北雅子, 山本真弓, 松宮陽子, 藤本佳子. 地域の民俗芸能 (日本伝統音楽の学習). 学校音楽教育研究 = Journal of the Study of School Music Educational Practice : 日本学校音楽教育実践学会紀要. 2016. 20. 164-172
田村にしき. 地域の伝承者・実演家との協働による謡の授業実践 : 小学校4年生を対象に(3 民族芸能,III 日本伝統音楽の学習). 学校音楽教育研究. 2014. 18. 0. 193-194
田村にしき. 小学校教員養成課程における日本の伝統的な音楽の授業実践 : 外部講師と連携した箏曲の指導を中心に(3.小学校教員養成における課題と実践,VI 教員養成と教師教育). 学校音楽教育研究. 2013. 17. 0. 294-295

書籍 (3件)：

講演・口頭発表等 (1件)：

Quantifying the extent of Noh learning's influence on children in terms of musical acuity development, body, and mind-Examination using psycological questionnaires and the conduct of physiological analysis of singing voices
(ISME World Conference of International Society for Music Educaion 2018)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (2件)：

所属学会 (5件)：

日本音楽教育学会 , 日本学校音楽教育実践学会 , 東洋音楽学会 , 日本民俗音楽学会 , 音楽教育史学会

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田村 にしき