研究者
J-GLOBAL ID:202001003066077166   更新日: 2024年07月30日

主原 愛

シュハラ アイ | Shuhara Ai
所属機関・部署:
職名: 助教
競争的資金等の研究課題 (7件):
  • 2024 - 2027 放射線環境マネジメントのための革新的RP体系の開発とその社会実装
  • 2023 - 2026 自然起源放射性物質のトランスサイエンス問題に着眼したリスク教育法の開発
  • 2023 - 2025 自律的リスク管理のための実験室の自主点検のあり方に関する検討
  • 2021 - 2024 大学等の実験室における多様性をふまえた客観的な評価指標の深層学習による開発
  • 2019 - 2022 意思決定プロセスの最適化のための国際共有リスク認知力向上モジュールの開発
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論文 (12件):
  • Ai Shuhara, Satoru Ono. Quantitative evaluation of environmental changes in the laboratory using radio wave strength transitions and deep learning. 2024
  • Ai Shuhara, Ayako Morimoto Jo Nakayama, Rumiko Hayashi, Ryuta Takashima, Takeshi Iimoto. STEAM Educational Development of Risk Management Education Framework for Middle and High School Students. Japanese Health Physics Society. 2023. 58. 1. 5-9
  • Ai Shuhara, Yoshito Oshima. How should environment and safety educations be for university globalization?. Journal of Environment and Safety. 2022. 13. 2. 17-19
  • Ai Shuhara, Tsuji Yoshiko, Oshima Yoshito. Development of practical safety educational contents for diversified university laboratories. Journal of Environment and Safety. 2021. 12. 2. 25-28
  • Ai Shuhara, Shinji Sunohara, Yoshito Oshima. Development of a practical on-line application for safe use of fume hoods. Journal of Environment and Safety. 2020. 11. 2. 23-25
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講演・口頭発表等 (19件):
  • ワイヤレスセンシングと機械学習を用いた実験室内の環境測定手法の提案
    (情報処理学会 第86回全国大会 2024)
  • 深層学習を用いたヒュームフードの写真からの使用状態評価手法の開発
    (研究実験施設・環境安全教育研究会 第十三回研究成果発表会 2024)
  • ワイヤレスセンシングを用いた実験室内の環境変化の定量的評価
    (電子情報通信学会 総合大会 2024)
  • 原子力災害前後における放射線情報等の入手と理解の傾向分析と考察
    (日本保健物理学会 第56回研究発表会 2023)
  • Development of auto-judgmen system for fume hood condition by deep learning
    (The 10th Asian Conference on Safety;Education in Laboratory (ACSEL 2023) 2023)
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受賞 (3件):
  • 2022/11 - The 9th Asian Conference on Safety and Education in Laboratory (ACSEL) 2022 Second runner-up, Poster Presentation Award
  • 2020/11 - The 7th Asian Conference on Safety and Education in Laboratory (ACSEL) 2020 Best poster award
  • 2018/11 - The 5th Asian Conference on Safety and Education in Laboratory (ACSEL) 2018 Best poster award
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