坂本南美

サカモトナミ | Sakamoto Nami

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：外国語教育

研究キーワード (1件)：外国語教師教育,授業研究,外国語教育、ナラティブ研究、教育社会学

競争的資金等の研究課題 (11件)：

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論文 (25件)：

Nami Sakamoto, Miho Imoto. Classroom Dynamics: Concentration, Engagement, and Student Ownership in a Japanese and Music CLIL Lesson in Mongolia. JAILA Journal. 2024. 10. 66-80
坂本南美. Assistant Language Teacherのライフストーリーに見る自己形成の変容. 日本英文学会第95回大会電子版Proceedings. 2023
Hiroshi HASEGAWA, Nami SAKAMOTO. Narrative research on the internal cognition of Assistant Language Teachers at the preparation stage of the Japan Exchange and Teaching Programme. JAILA Journal. 2023. 9. 32-43
坂本南美. 協同的ナラティブから探る英語教師の価値観の共有プロセス-中学校ティーム・ティーチング授業を通して-. PERSICA. 2023. 50. 25-39
高原周一, 坂本南美, 妻藤純子, 井本美穂, 原田省吾. モンゴル国の教育機関と連携した学生による国際教育ボランティア活動-実施体制の構築と活動実績の報告-. 岡山理科大学教育実践研究. 2022. 5. 5. 127-137

MISC (10件)：

坂本南美. Strategies for improving lessons in team-teaching: through narrative analysis of English teachers. Impact. 2023. 2023. 1. 29-31
坂本南美. 小中接続の視点から見る新たな授業づくりのTips. Teaching English Now (TEN). 2022. 48. 8-9
高原周一, 坂本南美. 理大学生モンゴル科学ボランティア. 加計教育. 2019. 33. 16-18
坂本南美. 1年のはじめにこそ考えたい『年間指導のグランドデザイン』:年間指導計画と実践例1年生. Teaching English Now (TEN). 2018. 39. 4-5
坂本南美, 廣畑陽子, 安川佳子, 神原克典, 吉田達弘. 英語授業におけるペアワークの研究 : 生徒たちの高めあいのプロセスと教師の支援のあり方. 学校教育コミュニティ : 兵庫教育大学と大学院同窓会との共同研究論文集. 2017. 7. 31-36

書籍 (8件)：

Collaborative Professional Development in Language Teaching: Narratives from Assistant Language Teachers and Japanese Teachers of English
Hiratsuka, T. (Ed), Team Teachers in Japan: Beliefs, Identities, and Emotions. Routledge. 2023 ISBN:9781003288961
教師のナラティブを読み解くことの意味-ALTの成長を辿って-
学術研究出版 2022 ISBN:4910733132
Teacher awareness as professional development: Assistant Language Teachers in a cross-cultural context
Palgrave Macmillan 2022 ISBN:9783030883997
創造性を刺激する帯活動ワークブック Let's start the English class! 小学校編
学術研究出版 2021 ISBN:4910415297
創造性を刺激する帯活動ワークブック Let's start the English class! 中学校編
学術研究出版 2021 ISBN:4910415300

講演・口頭発表等 (92件)：

スパイラルアップを図る授業づくり -JTEとALTのコラボレーションから-
(令和6年第1回奈義町教育研修会 2024)
Exploring Teacher’s Beliefs: Integrating SDGs in English Lessons at a Junior High School
(2024 the American Association for Applied Linguistic Conference 2024)
どんどん英語で伝え合おう! ~即興的なやり取りから仲間づくりへ~
(三省堂中学校英語セミナー 2024)
スパイラルな英語教育の礎へ-小中のコミュニティの中で-
(津山市外国語授業力向上研修会 2024)
児童の集中と緩和の見極めの重要性:モンゴルにおける日本語と音楽のCLIL授業の実践から
(中国四国教育学会第75回大会 2023)

学位 (1件)：

委員歴 (5件)：

受賞 (2件)：

2018/03 - 日本国際教養学会優秀発表賞日本の公立中学校に勤めるALTの同僚性に関するナラティブ研究
2015/03 - 日本国際教養学会優秀ポスター賞「語り」が語る教師のアイデンティティ変容 -Assistant Language Teacherのナラティブから-

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坂本 南美