大下卓司

オオシタタクジ | Oshita Takuji

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育学

研究キーワード (4件)：教育評価 , 数学教育 , 数学教育史 , 教育方法学

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (13件)：

大下卓司. コンピテンシー・ベースのカリキュラムに基づく幼児教育から中等教育を貫く教育課程改革. Journal of the Faculty of Human Sciences, Kobe Shoin Women's University = 人間科学部篇 : JOHS. 2017. 6. 101-117
大下卓司. 戦間期イギリスにおける幾何学教育の展開:- 1923年および1939年における数学協会による報告書に着目して -. 教育方法学研究. 2015. 40. 0. 75-84
大下卓司. 1920年代のイギリスにおける数学教育改造運動の展開 : The Teaching of Geometry in Schoolsに着目して. 教育目標・評価学会紀要. 2014. 24. 65-74
大下卓司. イギリスにおける数学教育改造運動に関する一考察 : Circular711に着目して. 数学教育史研究. 2013. 13. 13-24
大下卓司. 米国の算数数学教育における評価の展開 : 全米数学教師協議会に焦点を当てて. 京都大学大学院教育学研究科紀要. 2013. 59. 555-567

書籍 (9件)：

2019年改訂指導要録対応シリーズ・学びを変える新しい学習評価理論・実践編3 評価と授業をつなぐ手法と実践
ぎょうせい 2020 ISBN:9784324107294
小学校新指導要録改訂のポイント : 新3観点による資質・能力の評価がわかる!
日本標準 2019 ISBN:9784820806561
20世紀初頭のイギリスにおける数学教育改造運動
東洋館出版社 2018 ISBN:9784491035055
新しい教職教育講座教職教育編教育課程・教育評価
ミネルヴァ書房 2018 ISBN:9784623081899
子どもの未来を育む保育・教育の実践知 : 保育者・教師を目指すあなたに
北大路書房 2018 ISBN:9784762830099

講演・口頭発表等 (6件)：

学歴 (4件)：

経歴 (9件)：

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受賞 (1件)：

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