太田絵梨子

オオタエリコ | Ota Eriko

所属機関・部署：
職名：特任講師

研究分野 (1件)：教育心理学

研究キーワード (9件)：宿題 , 家庭学習指導 , 授業改善 , 学習サイクル , 深い学び , 概念的理解 , 学習方略 , 自己調整学習 , 認知カウンセリング

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (5件)：

Eriko Ota, Emmanuel Manalo, Natalia Suárez Fernández. The effect of metacognitive use of learning strategies on student test performance. 2023
植阪友理, 内田奈緒, 佐宗駿, 柴里実, 太田絵梨子, 劉夢思, 水野木綿, 坂口卓也, 冨田真永. 自学自習を支援する「オンライン学習法講座」の開発と高校での実践-オンライン学習に応じた指導上の工夫とその効果-. 教育心理学研究. 2022. 70. 4. 404-418
太田絵梨子. 数学の概念的理解を評価するテストの提案と実践的検討 -高校生のつまずきの実態と教師の認識に着目して-. 教育心理学研究. 2021. 69. 2. 204-220
太田絵梨子. 学習における宿題の役割に関する心理学的検討. 教育実践学研究. 2019. 20. 2. 27-39
太田絵梨子, 山野井俊介. 意味理解を重視した宿題の開発と授業との連動:高校数学を対象として. 日本教育工学会論文誌. 2019. 43. 2. 151-165

MISC (11件)：

植阪友理, 廣澤一徳, 坂口卓也, 水野木綿, 太田絵梨子, 柴里実, 冨田真永, 眺野翠, 椙山佳明. 深い学びを評価する高校における定期考査の提案とその効果:高大連携による公立学校での実践的検討. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2020. 62. 0. 102-102
深谷達史, 福田麻莉, 太田絵梨子, 柴里実, 植阪友理, 奈須正裕. 「主体的・対話的で深い学び」を実現する教師の学び:教師の指導力を高める教員養成・研修の実践研究. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2019. 61. 0. 108-108
市川伸一, 小林寛子, 瀬尾美紀子, 篠ヶ谷圭太, 太田絵梨子. 教授・学習研究の実践ベース・アプローチ:実践しつつ研究を創出する. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2019. 61. 0. 54-54
柴里実, 植阪友理, 太田絵梨子, 福田麻莉, Rittle-Johnson Bethany. 授業後の子どもの振り返りの記述から「深い学び」を評価する:-理解に対する教師の認識と評定の特徴-. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2019. 61. 0. 570-570
池田慎之介, 太田絵梨子, 福田麻莉. 児童期における多様性理解: 発達的検討と理解を促す実践の開発. 東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター研究紀要. 2018. 3. 189-206

学歴 (4件)：

経歴 (7件)：

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受賞 (1件)：

所属学会 (4件)：

日本教育実践学会 , 日本教育工学会 , 日本心理学会 , 日本教育心理学会

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