伊佐夏実

イサナツミ | Isa Natsumi

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育社会学

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (22件)：

伊佐夏実. ウェルビーイングを高める学校づくり:子どもの参画と差別解消の力. 部落解放. 2024. 855. 12-20
Akihito Nakamura, Natsumi Isa. Teacher's Gender Stereotypes in Japan : A Latent Class Analysis of Teachers' Gender Role Attitudes. Educational Studies in Japan. 2024. 18. 18
伊佐夏実. 差別解消の力を育てる教育:大阪の子どもた調査2022から考える,ウェルビーイングと社会変革の意識に関わる人権教育. 大阪の子どもたち:子どもの生活白書2023年度版. 2024. 3-15
伊佐夏実. ジェンダーと地域規模による学力格差の実態把握. 「保護者に対する調査の結果を活用した家庭の社会経済的背景(SES)と学力との関係に関する調査研究」令和 4 年度文部科学省委託事業「学力調査を活用した専門的な課題分析に関する調査研究」研究成果報告書. 2023. 38-55
伊佐夏実, 敷田佳子, 志田未来, 金南咲季. 子育て家庭を内側からみる. 社会と調査. 2022. 28. 35-43

MISC (22件)：

大阪の子どもち調査から考える,差別解消の力を育てる教育-子どもたちのウェルビーイングと学校参加-. 大人教夏季研実践報告集. 2024. 149. 52-56
伊佐夏実. 家庭背景が厳しい子どもにとってのソーシャル・キャピタル. 社会関係資本を生かした学校づくり:「力のある学校」の視点から〈最終成果報告書〉(令和5年度科学研究費助成研究成果報告書:20K20517 ,研究代表志水宏吉). 2024. 112-121
伊佐夏実. 子どもたちのウェルビーイングが差別解消の力を育てる. 大人教夏季研実践報告集. 2023. 146. 69-75
伊佐夏実. ジェンダーと地域規模によるソーシャル・キャピタルの差異に関する検討. 『社会関係資本を生かした学校づくり調査研究』(令和4年度科学研究費助成研究成果報告書:20K20517 ,研究代表志水宏吉). 2023
伊佐夏実. ジェンダーとソーシャルキャピタル,ソーシャルネットワーク. 『社会関係資本を生かした学校づくり調査研究』(令和3年度科学研究費助成研究成果報告書:20K20517 ,研究代表志水宏吉). 2022

書籍 (9件)：

講演・口頭発表等 (6件)：

学歴 (5件)：

経歴 (6件)：

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