安喰勇平

アンジキユウヘイ | Anjiki Yuhei

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (2件)：教育哲学 , エマニュエル・レヴィナス

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (13件)：

安喰勇平. 教育における指導性と応答性のあいだ:レヴィナスから考える教師の反省(レヴィナス協会第5回大会シンポジウム「教育と対話レヴィナスとローゼンツヴァイクから出発して」報告). レヴィナス研究. 2023. 5. 1-11
安喰勇平. 中断の教育学の中断 (語り示しの実践としての教育哲学研究の可能性:レヴィナス、デリダ、ドゥルーズから). 近代教育フォーラム. 2021. 30. 139-141
安喰勇平. 多文化共生教育の場としての学校の可能性:越境のメタファーに注目して. 教育学研究紀要. 2021. 67. 2. 626-631
安喰勇平. 人口減少社会における多文化共生教育に関する一考察:グローバル・シティズンシップを育む試みに向けて. 教育学研究紀要. 2020. 66. 2. 777-782
安喰勇平. カリキュラム評価における「生きられた経験」の記述の意義:カリキュラム・マネジメントの充実に向けて. おおみか教育研究. 2020. 23. 1-8

MISC (8件)：

安喰勇平. 『レヴィナスと教育学:他者をめぐる教育学の語りを問い直す』合評会によせて:コメントに対する著者からのリプライ. レヴィナス研究. 2023. 5. 64-70
安喰勇平. 書評 Guoping Zhao (ed.), Levinas and the Philosophy of Education. レヴィナス研究. 2020. 2. 55-59
安喰勇平. 「教育課程論」においてカリキュラム・マネジメントを教える際の留意点. 茨城キリスト教大学教職課程論集. 2020. 2019年度巻. 1-6
安喰勇平. 「スクールリーダーのためのケースメソッド」の展望と課題:ワークショップでの体験から. 教職課程担当教員養成プログラム報告書. 2017. 平成28年度巻. 8-11
久恒拓也, 張磊, 安喰勇平. 博士課程院生を対象とした教師教育者教育の課題:博士課程担当教員養成プログラム企画・運営教員の語りから. 教職課程担当教員養成プログラム報告書. 2017. 平成27年度巻. 34-46

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (13件)：

教育・倫理・レトリック:教育学研究の実践性をめぐる試論として
(日本教育学会近畿地区理事会・大阪企画シンポジウム「教育学の〈ことば〉」 2023)
教育における指導性と応答性のあいだ:レヴィナスから考える教師の反省(シンポジウム教育と対話レヴィナスとローゼンツヴァイクから出発して)
(レヴィナス協会第5回大会 2022)
『レヴィナスと教育学』合評会
(レヴィナス協会 2022)
多文化共生教育の場としての学校の可能性:越境のメタファーに注目して(ラウンドテーブル人口減少社会における学校の戦略:熊本、茨城、島根の学校の取り組みから)
(中国四国教育学会第73回大会 2021)
人口減少社会における多文化共生教育に関する一考察:グローバル・シティズンシップを育む試みに向けて(ラウンドテーブル〈人口減少社会における学校〉の諸相)
(中国四国教育学会第72回大会 2020)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (8件)：

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委員歴 (3件)：

所属学会 (5件)：

教育思想史学会 , レヴィナス協会 , 日本教育学会 , 教育哲学会 , 中国四国教育学会

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