研究者
J-GLOBAL ID：202201009022175210
更新日: 2024年02月01日
カズノブ ダビッド
Casenove David
所属機関・部署：
職名：
助教
競争的資金等の研究課題 (4件)：
- 2021 - 2026 医療系学部・大学院の全員留学による学びの包括的評価に関する実証研究
- 2022 - 2024 医療機関で活用する多文化対応ケアコミュニケーションツールの開発
- 2020 - 2023 Assessment of a new nursing English curriculum focusing on intercultural competence
- 2017 - 2022 Rethinking the 4/3/2 activity for fluency and accuracy development
論文 (7件)：
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David Casenove. Cognitive and metacognitive awareness prompts as core components of a new English language curriculum for nursing students in Japan: A model. Nursing English Nexus. 2021. 5. 1. 20-27
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Aaron W. Hunter, David Casenove, Celia Mayers, Emily G. Mitchell. Reconstructing the ecology of a Jurassic pseudoplanktonic raft colony. ROYAL SOCIETY OPEN SCIENCE. 2020. 7. 7
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Steven Kirk, David Casenove. Flipping the Academic Writing Classroom. Flipped Instruction Methods and Digital Technologies in the Language Learning Classroom. 2017. 196-231
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David Casenove, Steve Kirk. A spoonful of science can make science writing more hedged. Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education (EJRSME). 2016. 20. 3. 138-149
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Steve Kirk, David Casenove. Flipping the ESP Classroom. OnCue journal. 2016. 9. 2. 119-128
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経歴 (1件)：
- 2018/02 - 現在 千葉大学 大学院 看護学研究科
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